早期閱讀教育初探
時(shí)間：2022-10-11 17:09:29
早期閱讀教育初探
一、 為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境
早期閱讀活動(dòng)重在為幼兒提供閱讀經(jīng)驗(yàn)，因而需要向幼兒提
供含有較多閱讀信息的教育環(huán)境。教師可以利用一切可利用的機(jī)會(huì)、場(chǎng)所，引導(dǎo)幼兒觀察、感受書(shū)面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)書(shū)面語(yǔ)言的知識(shí)。例如：在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)配上適當(dāng)?shù)奈淖郑T如“積木區(qū)”、“娃娃家”等文字標(biāo)簽；定期更新圖書(shū)角的內(nèi)容，注意為
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