活動名稱：認識七寶

時間：2022-10-07 18:32:53

活動名稱：認識七寶

活動名稱：認識七寶

設(shè)計思路：結(jié)合我園的園本課程，本月我班開展了“我愛家鄉(xiāng)七寶”的主題教育活動。我們認為，要讓孩子熱愛自己的家鄉(xiāng)，首先必須去了解它，因此我們首先讓家長們帶孩子去逛了七寶的老街，講述七寶的七樣寶貝。其中也不乏有家長問我們“老師，七寶到底有哪七個寶呀？”“老師，氽字怎么念呀？”因此，我們在班中開展了認識七個寶的活動。我也因此發(fā)現(xiàn)了契機，認為僅僅表面的認識還是不夠的，因此設(shè)計了一堂再認七寶的識字活動，通過運用多媒體課件，深動地展示有關(guān)七寶的傳說，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的自豪和熱愛。

活動目標(biāo)：1、能字、圖對應(yīng)地說出七樣寶貝，知道一些有關(guān)七樣寶貝的來歷。

          2、激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的自豪和熱愛。

重、難點：能字、圖對應(yīng)地說出七樣寶貝的名稱。

活動準備：多媒體課件，七樣寶貝的圖片，字卡

活動流程：多媒體欣賞――集體認識――幼兒操作

活動過程：

（一）            多媒體欣賞：

1、            提問：小朋友們，你們知道七寶都有哪些寶貝嗎？（幼兒回答）

2、            可是，它們都是怎么來得，你們都知道嗎？想不想知道呀？

3、            共同欣賞課件，知道來歷。

（二）            集體認識：

1、            帶領(lǐng)幼兒欣賞圖片，再認七樣寶貝。

剛才，我們看到了七樣寶貝，聽到了好聽的故事。今天，程老師把七樣寶貝都請到我們七寶幼兒園來做客了，我們一起來認識一下，好嗎？（簡單地說說來歷，如：氽來鐘是從水上漂來的）

2、            集體字圖對應(yīng)地認識

七樣寶貝告訴程老師，它們還帶來了它們的好朋友――字卡寶寶。咦！讓我們把字卡寶寶也請出來，怎么樣？（字卡寶寶出來嘍，看看這是哪樣寶貝的朋友呀？）

    3、教師一一出示字卡，幼兒集體――分組――個別地認識。

（三）              幼兒操作：

1、            教師引導(dǎo)：哦，太好了，我們幫助七樣寶貝都找到了他們的好朋友，真開心啊！可是，老師這里還有些字卡寶寶沒有找到七樣寶貝中的朋友，請你一起來幫助他們找到好朋友，好嗎？

2、            幼兒分散操作。

3、            集體講評：

我們的小朋友真不錯，為七樣寶貝都找到了好朋友。等會請你去告訴各位老師，你為誰找了好朋友，好嗎？

 

附：故事

（1）       親愛的小朋友們，你們知道七寶的七樣寶貝是怎么來的嗎？

（2）       傳說，很久很久以前。有一天晚上，天空下著暴雨。

（3）       突然，一道金光閃電，轟隆一聲，天上掉下一座大佛，正巧落在七寶教寺的大院里，這就是七寶的一樣寶貝――飛來佛。

（4）       就在這個時候，七寶的護寺河香花浜上飄來一口大鐘，人們把它叫做氽來鐘，意思就是說這口鐘是從水上飄飄蕩蕩浮來的。

（5）       相傳，宋代時有一個名叫徐壽的人，想在蒲匯塘上造座橋，可是橋樁就是打不住。

（6）       有一天，一位白發(fā)老人送來一把斧頭，用力在橋樁上敲了幾下，橋樁就站穩(wěn)了，老爺爺隨手一拋把斧子塞進了橋樁縫縫里，這就是七寶的第三樣寶貝――玉斧。

（7）       過去，在七寶住著一對懶夫妻。

（8）       為了讓他們變得勤勞，有一只金雞每天早晨在他們家窗前打鳴，時間久了，懶夫妻一聽到雞鳴就起床下地干活了。從此變成了勤勞的人。

（9）       這只金雞也變成了七寶的一樣寶貝。

（10）   神樹原名叫梓樹，相傳從前有神仙在樹上住過，所以把它當(dāng)作了七寶的又一樣寶貝。

（11）   要說七寶的寶貝玉筷呀，那可是過去的皇帝送給一位姓吳的大將軍的，可神著呢，不僅能夠治病，還能保佑我們平安。

（12）   至于蓮花經(jīng)，是一本經(jīng)書，可不要小看了這本金書哦，它可是古代一位王后，花了整整五年的時間，把金子碾成粉末寫成的，所以，當(dāng)然是七寶的一件寶貝了！