10加幾及相應(yīng)的減法

10加幾及相應(yīng)的減法

10加幾及相應(yīng)的減法

  2.使學(xué)生加深對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí),滲透加減法的關(guān)系,知道加減法算式中各部分的名稱.

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解口算道理,正確進(jìn)行口算.

  教學(xué)難點(diǎn)

  熟練口算10加幾及相應(yīng)的減法.

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.

  1.11~20各數(shù)的組成

  分別出示數(shù)字卡片:14、17、12、11.

  學(xué)生說數(shù)的組成.

  2.看圖列式:

  出示桃子圖

  師:同學(xué)們對(duì)于11~20各數(shù)的組成掌握得很好,小猴子看了很高興,它給我們送來了桃子,想慰勞一下大家,你們看,這就是小猴子拿來的桃子.

  問:你能根據(jù)這幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?

  指名回答:教師板書

     

     

  問:這兩個(gè)加法算式表示什么意思?

  這兩個(gè)減法算式表示什么意思?

 ?。▽W(xué)生說圖中“部分與整體”的關(guān)系)

  師:今天我們就要用剛才復(fù)習(xí)的知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí),你們有信心學(xué)好它嗎?

  二、指導(dǎo)探索:

  1.出示鐘表圖.

  師:圖上畫的是什么?(鐘表)

  鐘表是幫助人們看時(shí)間的,今天我們要用它來幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

  問:你能根據(jù)這幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?

  學(xué)生口述算式,老師板書

     

     

 ?。?strong>教育學(xué)生看圖、數(shù)數(shù)要仔細(xì))

  師:結(jié)合鐘表圖,說一說算式中的10、3和13分別表示什么?

 ?。?表示盒外有3塊手表,10表示盒里有10塊手表,13表示一共有13塊手表.)

  問:你能說一說10加3和3加10為什么都等于13嗎?

 ?。ㄒ?yàn)?3可以分成10和3、從13里面去掉3就剩10,去掉10就剩3了,所以13減3等于10,13減10等于3.)

  師:原來你們是根據(jù)數(shù)的組成來算加、減的,真會(huì)學(xué)習(xí),下面我們就用這種方法再做兩道題.

  2.出示練習(xí)圖(第81頁做一做的第1題)

  學(xué)生試做,然后同桌互相交流自己是怎樣想的.指名說答案.

  師:如果沒有圖,你會(huì)算這樣的加減法嗎?

  3.出示卡片:

      

      

  指名口算,說說自己是怎樣想的.

  學(xué)生獨(dú)立完成(教材81頁做一做第2題):

    10+7=□     14-4=□ 

    8+10=□     18-10=□


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