15《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計之四

15《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計之四

15《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計之四

 學(xué)習(xí)目標(biāo):
   1.認(rèn)識“蓮、哭”等13個生字。會寫“她、他”等6個字。
   2、正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。
  學(xué)習(xí)重點(diǎn):
   1、會認(rèn)13個字,會寫6個字。
   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
  學(xué)習(xí)難點(diǎn):邊讀邊體會夏夜的美。
  導(dǎo)學(xué)流程:

                第一課時
  (一)圖畫引入創(chuàng)意境
  1、出示圖畫1。同學(xué)們,觀察這幅圖畫,說說你看懂了什么?
  1、還有什么問題嗎?
  2、請同學(xué)生們閉上眼睛,靜靜聽老師講這個故事,聽聽從故事中你學(xué)到了什么?(老師配樂朗讀課文)
  (二)初讀課文,認(rèn)讀本課生字、新詞
  你們喜歡這個故事嗎?愿意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎?讓我們一起打開課文,齊讀課題。(教師板書課題)
  1、借助拼音自讀課文,圈畫生字。
  2、同桌小伙伴互讀生字,互查字音,一起翻閱詞卡記憶。
  3、教師出示生字卡片,指名請學(xué)生讀字組詞,大家評定。
  4、開火車讀字讀詞,比誰快。
  5、隨機(jī)指名讀課文,糾正字音。
  (三)感悟文意,感讀課文
  1、理解第一部分。
 ?。?)看圖讀文。
  睡蓮和小螞蟻在說什么?同桌同學(xué)練讀他們的對話。
  (2)指名讀對話
 ?。?)從他們的對話中,你知道什么啦?
 ?。?)這時候,小螞蟻什么心情?
 ?。?)找到你的好朋友兩個人演一演。
 ?。?)戴上頭飾分角色朗讀課文。
 ?。?)教師做導(dǎo)演,女生讀睡蓮的話,男生讀螞蟻的話。
  2、理解第二部分。
 ?。?)小螞蟻回到家了嗎?
  (2)他是怎樣回到家的呢?自己讀課文第七至第十三自然段。
  (3)出示第二幅圖,誰看著圖給大家講講下面的故事。
  (4)出示頭飾分角色朗讀。
  這些小動物們到底說了什么?到底做了什么呢?請同學(xué)們戴上頭飾演一演。自己先練,然后全班展示。
  (5)看課題,題目是夏夜多美,讀了這個故事,你們說夏夜美嗎?
 ?。ㄋ模嵺`活動:
  1、連一連,說一說。
  青青的小路青青的()
  綠綠的草坪綠綠的()
  彎彎的假山彎彎的()
  3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組,星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說,兩選出代表向全班說,其他組補(bǔ)充說。
  4、評出描繪夜最美的小組,獲行“睡蓮獎”
  板書設(shè)計:

                第二課時
 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查生字、詞語
  1、抽讀生字卡片,讀準(zhǔn)字音。
  2、開火車讀詞語。
  (二)分析本課生字并記憶
  1、以小組為單位討論識記生字的方法。
  2、學(xué)生當(dāng)小老師到臺前講解方法,交流記憶。
  3、猜字游戲。
 ?。ㄈ┲笇?dǎo)書寫
  1、觀察要書寫的六個漢字,同桌讀一讀,找找關(guān)鍵筆畫。
  2、自己描紅,重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫。
  3、教師出示范字。請學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。
  4、臨寫。
  5、交換課本書寫。
  6、展示評價。
 ?。ㄋ模┱n堂作業(yè)設(shè)計
  1、換偏旁組字組詞。
  她――()()時――()()
  凈――()()
  2、寫出帶有下面偏旁的漢字。
  辶:          讠: