33《要下雨了》
33《要下雨了》
教學(xué)要求
1.學(xué)會本課9個生字和7個詞語,認(rèn)識7個字?!?BR> 2.正確、流利地朗讀課文?! ?BR> 3.通過課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到下雨前一些小動物的異常表現(xiàn)?!?BR> 教學(xué)重點難點
1.正確、流利地朗讀課文,指導(dǎo)學(xué)生讀好對話,特別是指導(dǎo)讀好帶有疑問語氣、感嘆語氣的句子。
2.掌握生字的讀音和字形,結(jié)合詞語理解字義,結(jié)合句子理解生詞的意思?!?BR> 課前準(zhǔn)備
1.生字生詞卡片?! ?BR> 2.教學(xué)掛圖或投影片?! ?BR> 3.朗讀課文的錄音帶?!?BR> 4.抄有全文的黑板或準(zhǔn)備投影儀放映出全文?!?BR> 5.請學(xué)生了解能預(yù)測天氣變化的自然現(xiàn)象?! ?BR> 教學(xué)時間 2課時
教學(xué)過程
第一課時
一、聯(lián)系生活,談話揭題
1.同學(xué)們,夏天的時候,下雷陣雨之前,天氣會怎樣?我們會有什么感覺?
2.下雨之前,小動物又會有什么變化呢?這堂課,我們就來學(xué)習(xí)18--要下雨了。
二、充分自讀,整體感知
1.聽課文錄音,注意良好聽讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子??纯次闹邢群蟪霈F(xiàn)了哪些小動物,做上記號?!?BR> 3.同學(xué)們匯報交流:課文先后出現(xiàn)了哪幾種小動物(教師板書;小白兔、小燕子、小魚、螞蟻)學(xué)習(xí)生字“兔”,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系小兔子的樣子記住“兔”的字形?!?BR> 三、由扶到放,學(xué)習(xí)課文
1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)一至三段?!?BR> ?。?)指名讀第一段。學(xué)習(xí)生字“彎、直”,通過做動作理解詞義?!?BR> ?。?)練習(xí)朗讀第一段,可邊讀邊做動作?!?BR> ?。?)教師引讀第二段:小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊--(學(xué)生讀)。
(4)引導(dǎo)學(xué)生看第一幅掛圖:小燕子飛得很低,小白兔奇怪地向燕子為什么飛得這么低。學(xué)生練習(xí)朗讀小白兔喊叫的句子,提醒學(xué)生注意提示語“大聲喊”和句尾問號。
?。?)先指名讀第三段,然后逐句以問引讀:
?、俳處熤傅谝痪鋯枺貉嘧舆咃w邊說――
②空氣怎么樣呢--(學(xué)生接讀第二句)蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了,薄多了,就像透明的紗一樣,沾上了小水珠,就像人背上了鉛球一樣沉重,自然就飛不高了。再讀第二句。
?、勰切⊙嘧语w不高是什么原因呢?學(xué)生讀最后一句,教師板書:捉蟲子,學(xué)習(xí)生字“捉”,練習(xí)朗讀句子。
?。?)朗讀第三段?!?BR> 2.半扶半放,學(xué)習(xí)四至六段?!?BR> ?。?)小白兔聽了燕子的話,半信半疑,書上這句問句該怎么讀呢?出示“是要下雨了嗎?”請學(xué)生讀?!?BR> (2)小白兔又看到什么?聽到什么?先自己讀讀四到六段,然后同座位分角色讀一讀?! ?BR> ?。?)檢查、交流學(xué)習(xí)情況:
?、贀Q詞理解“往”。(可換“朝”、“向”)
?、谛◆~游到水面上來的原因是什么?(板書:透透氣)
③指名練習(xí)分角色朗讀四到六段。
看見燕子低飛、小魚游出水面,聽了燕子和小魚的話,小白兔相信要下雨了嗎?大家讀讀下面幾段課文就知道了?!?BR> 3.放手學(xué)習(xí)七到九段
1).小白兔看到燕子低飛、魚游出水面,又聽了他們說的話,邊忙挎起籃子往家跑,這里的“連忙”可以換成什么詞?(立刻、馬上、趕緊)
2).他又看見了什么?聽到了什么?他怎么做了?自然學(xué)習(xí)七至九段,通過朗讀來回答問題?!?BR> 3).學(xué)生匯報朗讀,教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞,指導(dǎo)朗讀。(板書:搬東西)
“消息”一詞可結(jié)合課文內(nèi)容理解:小兔把什么消息告訴了螞蟻?
小兔這個消息是怎么得來的?聯(lián)系前面小兔看到的、聽到的內(nèi)容來理解?!?BR> 四、練習(xí)分角色朗讀全文
1.學(xué)生自由讀全文,按小組練習(xí)分角色朗讀全文?!?BR> 2.指名分角色朗讀?! ?BR>
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1.開火車讀生字卡片(包括要求認(rèn)識的字)
2.集體朗讀全文。
二、指導(dǎo)識字、寫字
1.啟發(fā)學(xué)生利用學(xué)過的偏旁、部件及熟字記字形。先同桌互相說說自己是怎樣記生字的,再指名說說是怎樣識記某個生字的。
指導(dǎo)書寫時,要重點提示下面幾個字。
兔、低:不要漏寫最后一筆“點”。
往:左邊是雙立人,不要寫成單立人。
彎:上半部不要寫成“亦”。
得:右邊筆畫多上下要寫緊湊?!?BR> 2.完成課后練習(xí)2。先觀察生這筆畫在田字格里的位置,再描紅、臨寫?!?BR> 3.用“彎、直、低、捉、消、息”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí),鼓勵學(xué)生積累詞匯?!?BR> 三、詞句訓(xùn)練
1.學(xué)生先自己口頭試著練習(xí)3里的詞語組成句子,然后大家交流,注意每題可以組成兩句?! ?BR> 2.讓學(xué)生書面完成練習(xí)3?! ?BR> 3.讀課后練習(xí)的句子。通過朗讀、比較,使學(xué)生體會到這三個句子表達(dá)的意思一句比一句具體。
四、擴(kuò)展練習(xí)
請同學(xué)們課上交流能預(yù)測天氣變化的其他自然現(xiàn)象??梢苑纸M交流,也可以全班在一起交流。
板書設(shè)計:
18 要下雨了
小燕子 低飛
小魚 游出水面 要下雨了
螞蟻 搬東西
- 小學(xué)語文第一冊《扮老公公》教案
- 小學(xué)語文第一冊《不怕冷》教案
- 小學(xué)語文第一冊《數(shù)新房》教案
- 外面的世界 - 北師大版 - 小學(xué)一年級語文教案
- 第四課 字與拼音一 - 北師大版 - 小學(xué)一年級語文教案
- 兩件寶 - 北師大版 - 小學(xué)一年級語文教案
- 尋隱著不遇 - 小學(xué)一年級語文教案
- 我選我 - 小學(xué)一年級語文教案
- 人有兩件寶 - 小學(xué)一年級語文教案
- 下學(xué)期 識字學(xué)詞學(xué)句(二)4 - 小學(xué)一年級語文教案
- 下學(xué)期 第八單元測試題 - 小學(xué)一年級語文教案
- 日月水火 - 小學(xué)一年級語文教案
- 哪座房子最漂亮 - 小學(xué)一年級語文教案
- 6《哪座房子最漂亮》備課資料
- 讀后感→
- 母親的微笑
- 132 范縝反對迷信
- 重視和引導(dǎo)兒童的社會交往活動
- 小班音樂教案找小貓反思
- 大班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)7的減法反思
- 紅木家具推廣的朋友圈文案30句
- 適合制藥廠的朋友圈文案33句
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動朋友圈文案38句
- 獨特好聽的網(wǎng)絡(luò)游戲昵稱714個
- 取個微信名好記又好聽集合431個
- 31《烏云 大風(fēng) 閃電 下雨》
- 16《要下雨了》第二課時
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之八
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之七
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之六
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之五
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之四
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之三
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之二
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之一
- 16《要下雨了》第一課時教學(xué)實錄
- 16《要下雨了》教學(xué)實錄之一
- 16《要下雨了》第一課時
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之十二
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之十一