《在家里》

《在家里》

《在家里》

              第一課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
   1、認(rèn)識(shí)8個(gè)字和5個(gè)偏旁。
   2、培養(yǎng)認(rèn)字的興趣。
  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
    教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)記8個(gè)帶新偏旁的生字。
  教學(xué)準(zhǔn)備:
   1、課前讓學(xué)生熟悉并認(rèn)識(shí)家里客廳中的陳設(shè)、用品。
   2、畫一畫家里的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片。
  教學(xué)設(shè)計(jì)理念:
    教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)字積累,積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
  教學(xué)過程:

  一、揭示課題。
    小朋友們都有一個(gè)個(gè)幸福的家,能讓大家認(rèn)識(shí)一下你的家嗎?(學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的畫或照片介紹自己的家)
    出示放大的課文中的情境圖:我們一起來看看小紅同學(xué)的家,她家的客廳里都有些什么?
    揭示課題,今天,我們一起來學(xué)習(xí)“識(shí)字(一)”的第三課《在家里》
  二、學(xué)習(xí)詞語中的生字。
   1、認(rèn)準(zhǔn)字音。
   ?。?)、自讀詞語,畫出生字,把生字多讀幾遍。(要求讀準(zhǔn)字音)
   ?。?)、指名嘗試認(rèn)讀。(其余小朋友認(rèn)真聽,你能聽出讀得不正確的地方請你當(dāng)小老師幫他指出來。)
    (3)、同桌互練。(一個(gè)認(rèn)我會(huì)讀的字,另一個(gè)對照拼音聽讀準(zhǔn)否,聽完后幫一幫。交換角色練習(xí)。)
   ?。?)、教師用卡片練習(xí),比比哪組讀得既準(zhǔn)又快。
   2、學(xué)習(xí)詞語,練習(xí)說話。
   ?。?)、女生讀第一行詞。
       小朋友,對這四種物品(沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書架),你有哪些了解?(調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生各抒己見)
       隨機(jī)出示圖詞對照卡片,師與生,生與生之間交流:       
       如:沙 發(fā)    沙發(fā)是用什么做的?你見過哪些沙發(fā)?
                茶幾上經(jīng)常放些什么?     
                你知道有哪些報(bào)紙?
                你有書架嗎?放在哪兒?架上放著哪些書?
   ?。?)、男生讀第二行詞。
       這四種物品(臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話),你知道些什么?(交流說話)
    3、認(rèn)記生字。
   ?。?)、認(rèn)讀8個(gè)生字:沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺(tái)、燈、電、視
    (2)、找一找,生字中哪些字的半邊你見過?(用熟字換一換、部件拼一拼認(rèn)識(shí)生字)
   ?。?)、你還有什么好辦法可以記住這些字?(介紹好辦法,增強(qiáng)識(shí)字的自信心)
  三、鞏固練習(xí)。
   1、出示偏旁、部件,讓學(xué)生將能組成字的兩部分合起來,在認(rèn)讀。(把各偏旁、部件分發(fā)給各個(gè)小組,小組中合作拼、讀)
   2、游戲:看圖選詞卡。
   3、猜一猜,連一連。
     老大天天演戲   報(bào)紙
     老二每日作文   電燈
     老三千里傳聲   電視
     老四送來光明   電話
  四、課外延伸。
   1、說出自己認(rèn)識(shí)的帶“三點(diǎn)水、走之兒”的字。
   2、你家里還有哪些物品是書上所沒有的?請你在父母的幫助下寫成詞卡,自己注上拼音,舉辦一次“家庭用品識(shí)字展覽”,評出“識(shí)字大王”。