《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計之一

《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計之一

《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

　　
　　教學(xué)目的
　　1.學(xué)會復(fù)韻母ao ou iu和它們的四個聲調(diào)。
　　2.正確讀拼音，復(fù)習(xí)三拼連讀的方法。
　　3.正確讀準(zhǔn)每個音節(jié)，借助圖讀懂音節(jié)含意和兒歌的內(nèi)容。
　　4.正確書寫三個音節(jié)。
　　教學(xué)重點
　　學(xué)習(xí)aoouiu和它們的四聲能正確地讀音和書寫三個音節(jié)。
　　教學(xué)難點
　　ao ou iu三個字形易混
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　本課掛圖和卡片（把彩色圖分剪成一部分一部分）
　　教學(xué)課時　3課時
　　教學(xué)過程

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　一、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu的音和四聲
　?。ㄒ唬?、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao
　　問：1.圖上畫的什么？（棉襖）
　　板書：ao
　　2.把“襖”的音讀平就是ao的音。誰來試著讀一讀？
　　講：ao發(fā)音時，先擺a的口形，然后口形收縮，逐漸攏圓?？谛问怯纱蟮叫【涂梢园l(fā)出ao的音。
　　教師范讀：ao。
　　學(xué)生學(xué)讀：ao。
　　板書ao的四聲：āo áo ǎo ào
　　學(xué)生練習(xí)四聲要讀準(zhǔn)音調(diào)。
　?。ǘ┛磮D學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou
　　問：圖上畫的什么？（海鷗）
　　板書：ou
　　講：“鷗的音就是字母ou的音。發(fā)音時注意開始擺o的口形，然后口形收攏發(fā)出u的音，就成為ou的音，口形由大圓到小圓。
　　教師范讀：ou。
　　學(xué)生學(xué)讀：ou。
　　板書ou的四聲：ōu óu ǒu òu
　　學(xué)生練習(xí)四聲注意讀準(zhǔn)音調(diào)。
　　（三）看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu
　　問：1.圖上畫的什么？（郵票）
　　板書：iu
　　2.把“郵”的音平讀就是iu的音，誰來試著讀一讀？講：發(fā)音時，先擺好i的口形，然后向u過渡，形由扁到圓就發(fā)出iu的音。
　　教師范讀：iu。
　　學(xué)生學(xué)讀：iu。
　　板書iu的四聲：īu íu ǐu ìu
　?。ㄌ崾荆篿u并列在一起，注音標(biāo)在后一個。）學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲。
　　課中休息：（復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌）
　　二、鞏固三個復(fù)韻母的讀音
　　1.看黑板讀（讓好學(xué)生到前面帶讀）。
　　2.用卡片讀（齊讀、個人讀）。
　　三、學(xué)習(xí)三個復(fù)韻母的形指導(dǎo)書寫
　　（一）比較一下三個字母的形
　　1.ao、ou易混，ao的o在后邊，ou的o在前邊，這是由發(fā)音決定的。
　　2.ou iu易混，ou的前邊是o，iu的前邊是i。
　?。ǘ┲笇?dǎo)書寫
　　1.這三個復(fù)韻母都是兩個字母合成的，書寫的方法同單韻母是一樣的，寫時注意把兩個單韻母靠得近一點，寫均稱。
　　2.寫調(diào)號時注意標(biāo)調(diào)的方法。

　　板書設(shè)計：
　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　二、練習(xí)聲母與復(fù)韻母ao ou iu的拼音
　　板書：
　　　　　
　　方法：1.集體進(jìn)行直呼
　　2.個人進(jìn)行直呼
　　二、進(jìn)行拼讀音節(jié)的綜合練習(xí)
　　板書：
　　　　　y―ǎo→yǎo 　　　j－i―āo→jiāo
　　　　　y―ōu→yōu 　　　x―i―āo→xiāo
　　注意：1.聲母y和復(fù)韻母ao ou的兩拼音練習(xí)，直呼的人數(shù)要多一些。
　　2.聲母jx和介母i復(fù)韻母āo的三拼音練習(xí)。
　　要從準(zhǔn)確拼讀開始特別注意輔導(dǎo)學(xué)得慢的學(xué)生讀準(zhǔn)音后再直呼。
　　三、讀音節(jié)詞語的練習(xí)
　　方法：1.每個學(xué)生看書自由練習(xí)讀
　　2.按書上順序讀出詞語（直呼）
　　3.做找卡片的游戲
　　把寫好的音節(jié)詞語卡片放在黑板槽中，然后老師或同學(xué)任意讀出其中一個詞語，請另一位學(xué)生到前面找出相應(yīng)的卡片。
　　n3i ni* ni* n3i shu! ch5 ch5 shu!
　　qi* s4i s4i qi* y$u c4i c4i y$u

　　　　　　　　　　　　　　　第三課時

　　一、看圖讀拼音兒歌
　?。ㄒ唬┓謩e出示猴子吃桃的音節(jié)，要求學(xué)生把詞語讀準(zhǔn)再后出示圖讀出短語
　　　　　hǒu zi chī táo
　?。ǘ┮来纬鍪拘÷钩圆荨Q跳舞、鴨子洗澡的音節(jié)和圖，按以上方法學(xué)讀每個短語。
　?。ㄈ┯梢陨系膬?nèi)容組成本課的彩色插圖，讓學(xué)生看圖讀會幾首兒歌。
　　二、直呼音節(jié)練習(xí)（見本課）
　　1.出示本課的直呼音節(jié)，學(xué)生自讀。
　　2.用卡片檢查自讀情況。
　　3.教師讀音學(xué)生拿出相應(yīng)卡片。
　　4.做摘蘋果游戲
　?。?）教師掛出蘋果樹圖（蘋果是活動的，果實后面寫音節(jié)）
　?。?）學(xué)生到前面摘下一個蘋果，直呼音節(jié)。

　　板書設(shè)計：（見教材p24圖）◆