英語課文 Unit1Hello第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-pep1

英語課文 Unit1Hello第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-pep1

英語課文 Unit1Hello第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-pep1

PEP英語三年級(jí)Unit 1 Hello 第六課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

  1、本課時(shí)通過聽力練習(xí),檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。

  2、通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠,讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的詞匯。

教材分析:

  本課時(shí)是對(duì)一個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容較綜合的練習(xí),其中包括聽力練習(xí)和歌謠的學(xué)習(xí)。歌謠是以I have…句型為主,包括所學(xué)文具的單詞。通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠,讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的詞匯;通過聽力練習(xí),邊聽邊圈,檢查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

教法建議:

  學(xué)習(xí)歌謠的目的是活躍學(xué)習(xí)氣氛,感受語音語調(diào),服務(wù)語言的學(xué)習(xí)。因此,先讓學(xué)生整體感受,教學(xué)中可略講詞意,逐步跟唱。

教學(xué)重點(diǎn):聽力練習(xí)和學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。

教學(xué)難點(diǎn):歌謠的學(xué)習(xí)

教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)裝有本單元所學(xué)的文具的書包,與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的詞卡和圖片。

教學(xué)過程:

         熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

1. 師生共唱英語歌曲"Hello"。

2.復(fù)習(xí)有關(guān)文具的單詞,可通過實(shí)物和單詞卡來顯示。

3.游戲:

Show me your….請(qǐng)學(xué)生將他們的文具擺出來,按教師指令做動(dòng)作。

1.     游戲

Simon says 復(fù)習(xí)第8頁所學(xué)的指令性動(dòng)作。教師在指令前加Simon says的句子,學(xué)生做動(dòng)作,若沒說Simon says就不做動(dòng)作。

         呈現(xiàn)新課 (Presentation)

教師從自己準(zhǔn)備的書包中拿出一本書,并指著自己說:I have a book. 隨后再掏出筆袋,對(duì)學(xué)生說:I have a pencil-case.再從筆袋里拿出一支鉛筆說:I have a pencil. 拿出一把尺子說:I have a ruler. 等等。待學(xué)生熟悉了I have a …."我有一個(gè)…."后,請(qǐng)學(xué)生用自己的文具來說:I have a….

請(qǐng)一名學(xué)生說自己所有的物品,如果他/她說I have a book. 時(shí),教師則舉起自己的書說Me too! 告訴學(xué)生如果你有與別人東西相同時(shí),可說Me too!

         趣味操練 (Practice)

1.操練Let's chant

 a. 全體學(xué)生聽錄音,邊聽錄音邊拍手有節(jié)奏的吟唱Let's chant部分的內(nèi)容。

b. 不聽錄音,邊打節(jié)拍邊試說本部分的內(nèi)容。

c. 將全班分成兩大組。第一組舉起鉛筆一齊讀 I have a pencil. 第二組一齊讀Me too!并拍手。讀第二句時(shí)兩組交換,以此類推。

d. 小組練習(xí)。待學(xué)生讀熟后,可讓他們自由發(fā)揮,用其他文具替換書上的幾種,并在小組內(nèi)朗讀。

e. 用以上方法替換單詞,全體學(xué)生共同練習(xí)。
 2.聽力練習(xí):Let's check

根據(jù)聽到的句子,讓學(xué)生圈出相應(yīng)的圖A或圖B。

錄音內(nèi)容: 1.Open the book.   2.Show me your pencil. 

3.---- Goodbye! ----Bye!    4.Hello! My name is Mike.

答案:1.A 2.A 3.B 4.B

         課堂評(píng)價(jià) (Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第6部分練習(xí)。此項(xiàng)練習(xí)旨在訓(xùn)練學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。教師可先讓學(xué)生回憶本單元所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生在圖中找相關(guān)物品(book, crayon, pencil, bag, pencil-case, pen, sharpener, eraser, ruler)。本練習(xí)可以小組為單位進(jìn)行活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。小組中的每個(gè)成員可以進(jìn)行比賽,看誰找得快,找得多。全班可以比哪一組最先完成活動(dòng)。最后教師可以讓學(xué)生說出他們所找到的物品?;顒?dòng)旨在激發(fā)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。