費(fèi)德斯學(xué)校的“不公平”

費(fèi)德斯學(xué)校的“不公平”

費(fèi)德斯學(xué)校的“不公平”

    在英國費(fèi)德斯學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了一年,我看到了許多,也學(xué)到了很多,可以說開闊了眼界,也增長了知識。
    費(fèi)德斯學(xué)校已有一百多年的歷史,又是當(dāng)今英國首相布萊爾的母校。有這樣悠久的歷史再加上沾了一些名人的光。費(fèi)德斯學(xué)校在眾多名校之中可以說是出類拔萃,出盡了風(fēng)頭。不過對于我這個(gè)羈旅于異地他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生來說,我并沒有本院正宗學(xué)生的十二分自豪,卻多了怎樣向母校匯報(bào),向父母交代的冷靜。也許是我孤陋寡聞或者少見多怪吧。這里有許多有趣又可笑的現(xiàn)象,經(jīng)常讓我咀嚼,讓我回味,讓我深思。
    記得到費(fèi)德斯學(xué)校的第一天早晨,我走在從宿舍到教室的路上。因?yàn)槿松夭皇?,我便緊跟著幾個(gè)高年級的學(xué)生。“站?。 甭曇魜碜晕业纳砗?,我莫名其妙地向后望了望。一個(gè)年齡和我差不多的同學(xué)指著我說:“請快從草坪上走出來?!蔽液懿幻靼?,他為什么叫我走出草坪,但我照著做了。那個(gè)同學(xué)倒很客氣,給我解釋說:我們低年級的學(xué)生不能從草坪上走,只有高年級的學(xué)生和老師們才能。我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示明白。
    頭是點(diǎn)了,但我始終沒有弄明白的是,如果是“保護(hù)草坪,不許踐踏”的話,那么大家都不能走。既然老師能走,高年級學(xué)生能走,我們低年級學(xué)生又怎么不能走呢?
    在英國上課,教室是不固定的,比如在這里上完數(shù)學(xué)課后,又要到那邊上英文課,這就叫做“跑課”。這“跑課”走的路也是有別的,一條是老師和高年級學(xué)生專用的,另一條是專用的。想抄近借用一下那條專用路,這是萬萬不可的。中國有句古話叫做“大路朝天,各走一邊”,卻在英國這里實(shí)踐了。
    還有一件事也特別可笑。每到吃飯時(shí)間,老師和高年級學(xué)生可以大搖大擺地從正門而進(jìn),而我們這些初中生呢,只能從后門進(jìn)。我想此事若發(fā)生在中國,恐怕學(xué)生要鬧翻天,家長要投訴,校長要挨批,門衛(wèi)要被炒魷魚了??蛇@里平平靜靜,安然無事,似乎天經(jīng)地義就是如此。我哭笑不得之余,還是夾著個(gè)飯碗從后門溜進(jìn)才是。
    其實(shí),在費(fèi)德斯學(xué)校,這類事比比皆是。比如高年級的學(xué)生有自己的私人房間、浴室、廚房,低年級學(xué)生則沒有這個(gè)份兒。高年級學(xué)生可以做值日官,讓你拖地板、擦玻璃、抹桌子等等,低年級學(xué)生呢,一切行動聽指揮,絕對地服從。有時(shí),高年級學(xué)生還讓低年級學(xué)生給他搞了一點(diǎn)個(gè)人服務(wù),你也得忍氣吞聲,多一點(diǎn)辛苦,少一點(diǎn)麻煩了事。最后,低年級學(xué)生一個(gè)個(gè)心眼里都是:趕快長大,趕快升級,熬過了媳婦就是婆,等我們進(jìn)了高年級,再加倍地補(bǔ)回來。
    對于這樣的事,我曾經(jīng)問過一些英國低年級同學(xué)公平不公平,他們都說不公平。我說,既然不公平,怎么又可以任其不公平下去呢?他們卻說,學(xué)校一百多年來的習(xí)慣就是這樣。我想,布萊爾首相先生現(xiàn)在高高在上,頤指氣使,是否就得益于他當(dāng)年做低年級學(xué)生時(shí)遭受不公平的磨難或者積累呢?倘若這樣,我則愿意多多地享受這種不公平了。