要敢于說“不知道”
時間:2009-02-02 11:22:58
要敢于說“不知道”
“不知道”這三個字普普通通,同學(xué)們都會寫、會念。可是到了真該要說它的時候,有些人往往就不敢說了。原因是什么呢?是怕給老師留下“你真笨”的壞印象,也有可能是怕被同學(xué)笑話。但是這很多個“不知道”日積月累,往往就成了我們前進(jìn)的障礙。這次讀了《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》中的《孔夫子“不知為不知”》有很多的感想。孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。他不但博學(xué)多才,而且非常誠實(shí)謙虛。有一次當(dāng)兩個孩子請教孔子“太陽什么時候離我們近、什么時候離我們遠(yuǎn)?”時,孔子實(shí)事求是地說“不知道”。兩個孩子非常驚訝,說:“先生這么一個大人物,怎么會不知道呢?”孔子說“我確實(shí)不知道。知道就說知道,不知道就說不知道,這才是誠實(shí)的態(tài)度?!?br>大家看,連孔子這樣的大學(xué)問家都有不知道的問題,并且能承認(rèn)自己不知道,更何況我們。其實(shí)在學(xué)習(xí)上、在生活中每個人都會碰到很多“不知道”的事情,“不知道”其實(shí)并不可怕,也不必害羞,可怕的是明明不知道,卻要不懂裝懂,甚至鬧出笑話,這才是讓人臉紅的呢。不久前,我從一本書上看到這樣一件事:一位地理老師在向同學(xué)們介紹我國四大海產(chǎn)的時侯,一位學(xué)生向這位老師發(fā)問:大、小兩種黃魚有什么區(qū)別?這位地理老師雖教了30年書,卻從未碰到這樣的問題,他只好對同學(xué)說“不知道”。事后,他老是把這件事掛在心里,吃不香,睡不著。他找資料,問同事,都沒有找到完滿的答案。強(qiáng)烈的求知欲使他不放棄任何一個可以求教的機(jī)會,終于在一次出差時,從一個做水產(chǎn)工作的旅伴的口中請教到了答案—大小兩種黃魚魚鱗片的大小和尾巴的長短不同。到此,他才如釋重負(fù)。這位地理老師真讓人敬佩,他敢于當(dāng)著學(xué)生的面承認(rèn)自己不足,敢于說一聲“不知道”。
在我們周圍可以發(fā)現(xiàn)有這樣兩種同學(xué):一種是遇到疑難問題隱藏起來,明明自己一竅不通,也不愿讓別人知道,更別說是直言不諱地承認(rèn)“不知道”了。比如說我吧,有好幾次考試中做錯的題目其實(shí)都是老師上課時講過的,就因為我不求甚解,不敢說“不知道”,以至一錯再錯。而另一種同學(xué)碰到自己不懂的問題敢于發(fā)問,敢于說“不知道”,因此就把自己的“不知道“轉(zhuǎn)化為“知道”。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)后者,敢于承認(rèn)自己的不足,有敢說“不知道”的精神,把“不知道”作為一種動力,只有這樣,才能由“知之不多”到“知之甚多”,才能不斷地積累知識,不斷地進(jìn)步。
如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),必然會使我們遇到許多“不知道”的新知識,我們應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度,“知之為知之,不知為不知”,敢于說“不知道”。
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