大班節(jié)日教案《歡樂(lè)元宵節(jié)》

大班節(jié)日教案《歡樂(lè)元宵節(jié)》

大班節(jié)日教案《歡樂(lè)元宵節(jié)》

1、大班節(jié)日教案《歡樂(lè)元宵節(jié)》

  [活動(dòng)目的]

  1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

  2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

  3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

  4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  5.愿意積極參加活動(dòng)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3.音樂(lè)《喜洋洋》等。

  4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一.開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  二.(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來(lái)考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來(lái)歷

  三.小朋友們看,今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

  四.大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

  五.小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。

  幼兒開(kāi)始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

  六.幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七.煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

2、大班主題教案《元宵節(jié)的來(lái)歷》含反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  剛過(guò)元宵節(jié),兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來(lái)歷。通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,并把傳統(tǒng)傳承下去。

活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

  2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  4、愿意參加活動(dòng),感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

  5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  知道元宵節(jié)的來(lái)歷

活動(dòng)過(guò)程

  一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

  二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題

  師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

  幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

  教師講述第二遍故事

  師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來(lái),用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

  幼:看花燈、吃湯圓等

  教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。

  三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

教學(xué)反思

  《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、大班教案《歡樂(lè)邀請(qǐng)舞》含反思

活動(dòng)目的:

  1.根據(jù)樂(lè)句創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,學(xué)跳邀請(qǐng)舞。

  2.積極參與活動(dòng),表現(xiàn)大方,體驗(yàn)共同舞蹈的快樂(lè)。

  3.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.不同顏色的彩紙4張、記號(hào)筆

  2.舞蹈音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

  一、熟悉音樂(lè)

  (一)欣賞音樂(lè),初步感受音樂(lè)的歡快、活潑。

  1.師:今天我們初次見(jiàn)面,給你們帶來(lái)了一份禮物,這份禮物需要用你的耳朵去聽(tīng)。(幼兒欣賞音樂(lè))

  2.師:喜歡么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

  (二)聽(tīng)辨樂(lè)句,在每一樂(lè)句的句首處拍一下手。

  1.師:我們?cè)跇?lè)句的第一拍拍一下手,找找有幾個(gè)樂(lè)句。(教師邊拍手邊有語(yǔ)言輕輕提示)

  2.師:拍了幾下手?也就是有幾個(gè)樂(lè)句?

  3.師:請(qǐng)你們自己試著在樂(lè)句開(kāi)始時(shí)拍一下手。

  二、創(chuàng)編動(dòng)作

  (一)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由表演,老師選擇動(dòng)作進(jìn)行記錄。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谶@里找個(gè)空的地方,讓老師看到你們每個(gè)人的動(dòng)作。跟著音樂(lè)讓自己的身體動(dòng)起來(lái)。(播放前半部分音樂(lè),教師記錄幼兒的動(dòng)作)

  (二)幼兒根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

  1.師:這個(gè)動(dòng)作怎么做?應(yīng)該注意什么?像在做什么?

  2.師:讓我們邊做動(dòng)作邊走起來(lái)吧,前奏的時(shí)候我們要做好準(zhǔn)備。

  (三)聽(tīng)音樂(lè)表演舞蹈動(dòng)作

  師:剛才我們是看著圖譜做動(dòng)作的,如果我們不看圖譜能記下這些動(dòng)作么?(幼兒轉(zhuǎn)身記憶動(dòng)作)

  三、跳邀請(qǐng)舞

  (一)討論并學(xué)習(xí)做邀請(qǐng)的動(dòng)作。

  1.師:今天我們跳的是邀請(qǐng)舞,應(yīng)該要有邀請(qǐng)的動(dòng)作,你會(huì)怎樣邀請(qǐng)朋友呢?請(qǐng)你來(lái)試一試?(教師示范,作提升:動(dòng)作到位,一樂(lè)句做一次邀請(qǐng))

  2.師:邀請(qǐng)朋友應(yīng)該有禮貌,眼睛應(yīng)該看誰(shuí)?去找個(gè)朋友試一試邀請(qǐng)的動(dòng)作。(關(guān)注眼神的交流)

  (二)老師完整表演邀請(qǐng)舞,引導(dǎo)幼兒初步了解跳邀請(qǐng)舞的方法。

  1.師:我先來(lái)做邀請(qǐng)者,你們?cè)谌ι献鍪裁磩?dòng)作呢?

  2.師:你們看,我在什么時(shí)候把朋友輕輕地請(qǐng)進(jìn)來(lái)的?現(xiàn)在邀請(qǐng)者變幾個(gè)了?

  3.師:現(xiàn)在有幾個(gè)邀請(qǐng)者啦?邀請(qǐng)者越來(lái)越多,到最后就全被邀請(qǐng)完了,這樣的邀請(qǐng)舞喜歡嗎?(如果發(fā)現(xiàn)到邀請(qǐng)時(shí)還沒(méi)有找到朋友,應(yīng)馬上引導(dǎo):我們應(yīng)該在哪個(gè)樂(lè)句就應(yīng)該找到朋友?)

  (三)幼兒學(xué)跳邀請(qǐng)舞,在舞蹈過(guò)程中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  1.師:讓我們繼續(xù)跳舞吧。

  2.師:跳的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么?應(yīng)該怎么解決呢?(如果多人找一個(gè)朋友,應(yīng)該及時(shí)調(diào)整)

  (四)集體跳邀請(qǐng)舞,感受共同舞蹈的快樂(lè)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  .師:今天學(xué)的開(kāi)心嗎?原來(lái)大家一起跳舞是件這么快樂(lè)的事情,讓我們把快樂(lè)帶給更多的人,好嗎?

反思:

  今天,我開(kāi)了一節(jié)舞蹈課《快樂(lè)邀請(qǐng)舞》,上完這節(jié)課后我感想很多。我很喜歡這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)我對(duì)自己上的這節(jié)課還是很滿意的。這個(gè)活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)是比較成熟的,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),遵循人體的生理機(jī)能能力變化規(guī)律,適合幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力。并且活動(dòng)選材也比較新穎,雖然也是學(xué)習(xí)舞蹈,但內(nèi)容是學(xué)習(xí)一個(gè)邀請(qǐng)舞,邀請(qǐng)舞不會(huì)乏味枯燥,可以更多的引起幼兒的興趣,提高幼兒的積極性。

  這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)主要把握在創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和學(xué)跳邀請(qǐng)舞兩個(gè)方面,創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié)相對(duì)把握較好,創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí)候,我在活動(dòng)之前首先預(yù)設(shè)了許多的動(dòng)作,都是幼兒容易想到容易做出來(lái)的動(dòng)作,并且對(duì)這些動(dòng)作的提問(wèn)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),最后把每個(gè)動(dòng)作總結(jié)成優(yōu)美的語(yǔ)言,這是為了在活動(dòng)中更好的引導(dǎo)幼兒,啟發(fā)幼兒的記憶,也有利于教師的課堂駕馭,以免發(fā)生語(yǔ)言障礙。在幼兒創(chuàng)編的時(shí)候,再發(fā)現(xiàn)較美觀較有創(chuàng)造性的動(dòng)作,進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄,充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的自主性,體現(xiàn)了“動(dòng)作創(chuàng)編從幼兒中來(lái)、到幼兒中去”這一個(gè)先進(jìn)的教學(xué)理念。讓幼兒在層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中掌握舞蹈動(dòng)作,但是在語(yǔ)言的指導(dǎo)上還是有所欠缺。

  到后面的學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞的環(huán)節(jié)時(shí),學(xué)習(xí)邀請(qǐng)的動(dòng)作這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有配合音樂(lè)嘗試,所以幼兒比較生疏,因?yàn)檫€沒(méi)有掌握,所以整個(gè)舞蹈連貫性不好。問(wèn)題就是學(xué)習(xí)邀請(qǐng)動(dòng)作與整體舞蹈的協(xié)調(diào)的要求講的不夠清楚,動(dòng)作的節(jié)拍也沒(méi)有講述清楚,。其實(shí)教案原來(lái)設(shè)計(jì)是2拍一個(gè)動(dòng)作,做4次。然后考慮到本班幼兒的實(shí)際情況,稍作了修改,改成了4拍一個(gè)動(dòng)作,做兩次。在活動(dòng)的時(shí)候還是沒(méi)有講清楚要求,導(dǎo)致有的幼兒4拍一個(gè)動(dòng)作,有的幼兒2拍一個(gè)動(dòng)作,甚至有的幼兒不會(huì)做。但是在這里注意到了細(xì)節(jié)的把握,如:做邀請(qǐng)動(dòng)作的時(shí)候引導(dǎo)幼兒眼睛要看著對(duì)方,臉上要帶著微笑,有禮貌的邀請(qǐng)。并且在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有三個(gè)幼兒同時(shí)去邀請(qǐng)了一個(gè)幼兒,后來(lái)她們中有兩個(gè)后到的主動(dòng)離開(kāi)了,這是活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。“如果有兩個(gè)或者三個(gè)邀請(qǐng)者同時(shí)去邀請(qǐng)一個(gè)人,怎么辦呀?”問(wèn)題拋出來(lái),大多數(shù)幼兒沒(méi)有反映,但是有幾個(gè)幼兒說(shuō)出來(lái)“晚來(lái)的去找其他的朋友”。也及時(shí)解決了問(wèn)題。

  其實(shí),出現(xiàn)以上問(wèn)題的根本原因,還是在于我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的理解的不夠深入徹底,雖然這是一個(gè)比較成熟的教案,幼兒的反映也是十分的好,她對(duì)整個(gè)活動(dòng)的理解與我是不同的,我只停留在了活動(dòng)的表面,理解的很淺,而她是把活動(dòng)內(nèi)化為了自己的東西,把握了活動(dòng)的內(nèi)在含義,再給孩子,孩子接受的東西就是不一樣的

4、大班社會(huì)教案《九九重陽(yáng)節(jié)》含反思

活動(dòng)目的

  1.知道重陽(yáng)節(jié)是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。

  2.學(xué)習(xí)如何幫助老人。

  3.激發(fā)尊敬老人的情感。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.VCD光盤《?;丶铱纯础?。

  2.老人幸福生活的精彩片斷。

  3.課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系,到重陽(yáng)節(jié)這一天把他們請(qǐng)來(lái)。

  4.幼兒人手一份自制禮物。

活動(dòng)過(guò)程

  (一)請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤《?;丶铱纯础?/p>

  1.剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

  2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容? (孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景。)

  3.引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

  4.你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  (二)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

  1.老人節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此,重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

  2.教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

  3.觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè)度晚年的情景)

  教師講述:敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過(guò)生日,送一些禮物給他們。

  4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周圍的老人是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

  5.在重陽(yáng)節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)

  6.在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?

  (三)敬老愛(ài)老活動(dòng)

  1.重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過(guò)節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西,和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。  2.給老人送禮物,并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話。

  3.請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動(dòng)在《?;丶铱纯础窐?lè)曲聲中結(jié)束。

  (四)延伸活動(dòng)

  1.取得家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達(dá)孝心。

  2.在家中為老人做一件力所能及的事情。

活動(dòng)反思

  我園歷來(lái)重視家園共育,加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力,我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。

5、大班健康教案《歡樂(lè)時(shí)光》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

  2、能聽(tīng)口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng),提高身體協(xié)調(diào)性。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)條綢布、籃球、遙控汽車各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身活動(dòng):前后左右。

  在歡快的音樂(lè)聲中,幼兒聽(tīng)教師口令進(jìn)行向前、向后、向左、向右地走動(dòng)。

  2、游戲:齊心協(xié)力。

  (1)幼兒共同手持長(zhǎng)條綢布,合作進(jìn)行前進(jìn)行走、下蹲起立、旋轉(zhuǎn)奔跑等動(dòng)作。

  (2)幼兒分別站在長(zhǎng)條綢布兩旁,雙手用力將長(zhǎng)條綢布繃緊。教師將皮球、遙控汽車在綢布上來(lái)回滾動(dòng)、行走,讓幼兒感受合作玩游戲的快樂(lè)。

  3、游戲:同舟共濟(jì)。

  (1)創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在我們?cè)诤C嫔蟿澲?.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))海面上的浪很大,我們要齊心協(xié)力到達(dá)岸邊。

  (2)幼兒4人一組用力"劃船",教師及時(shí)表?yè)P(yáng)有堅(jiān)持性、勇敢到達(dá)岸邊的幼兒。

  (3)遭遇暴風(fēng):幼兒聽(tīng)教師口令前后左右擺動(dòng)身體,共同戰(zhàn)勝困難。

  4、放松活動(dòng):愛(ài)的傳遞。

  幼兒圍站成一個(gè)大圈,相互傳遞愛(ài)的親吻,活動(dòng)結(jié)束。

  課后反思:

  在活動(dòng)中,主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、鉆爬的動(dòng)作技能,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間。組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。目標(biāo)明確又興趣盎然,在老師一個(gè)又一個(gè)更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進(jìn)的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點(diǎn),這個(gè)難點(diǎn)在不知不覺(jué)的情況下突破了。孩子們要通過(guò)各種障礙物才能到達(dá)投擲點(diǎn),這個(gè)挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?,體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

6、大班語(yǔ)言教案《對(duì)換節(jié)》含反思

  設(shè)計(jì)意圖:

  讓幼兒說(shuō)一說(shuō)最想做的老師的事情,做一做平時(shí)不能做的老師的事情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)感受對(duì)換后大人小孩的不同變化。

  (2)體驗(yàn)做老師的樂(lè)趣與辛苦。

  (3)引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  (4)鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  (5)初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《對(duì)換節(jié)》圖畫(huà)書(shū),教學(xué)課件(PPT)

  “我最想做的老師的事"調(diào)查表

  根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法,準(zhǔn)備相應(yīng)的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋,等等),注意對(duì)孩子保密

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)討論交流,理解名字

  一(出示封面)這幾個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?

  一什么叫“對(duì)換"?猜猜“對(duì)換節(jié)"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?

  (2)欣賞理解,感受變化

 ?、俪鍪镜?面:

  一對(duì)換節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?

  (參出示第3~1 5面:

  一對(duì)換節(jié)里,大人做些什么?

  一大人們開(kāi)心嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  小結(jié):對(duì)換節(jié)里,大人做著小孩的事,他們很輕松、很快樂(lè)。

  ③出示第1 6~21面:

  一對(duì)換節(jié)里,小孩子做什么?

  一小孩們快樂(lè)嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  一為什么他們會(huì)不快樂(lè)?

  小結(jié):對(duì)換節(jié)里,小孩做大人的事,一切都亂了套。

  (3)大膽表述,體驗(yàn)對(duì)換

  一你想過(guò)對(duì)換節(jié)嗎?

  一你最想和誰(shuí)對(duì)換?

  一你最想做老師的什么事情?

  一今天我們也來(lái)過(guò)“對(duì)換節(jié)”。這里有許多老師的東西,你可以看一看,選一選,試一試,用一用。

  幼兒感受、體驗(yàn)。(教師注意孩子的安全,如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗(yàn)的時(shí)間可長(zhǎng)一些,一日生活中的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)

  (4)交流分享,表達(dá)表現(xiàn)

 ?、俪鍪镜?2~23面:

  一我們的“對(duì)換節(jié)”結(jié)束了,你有何感想?

  一故事里的對(duì)換節(jié)結(jié)束了,大人和小孩又各有怎樣的感受?

  一現(xiàn)在,你還想和大人對(duì)換嗎?為什么?

  小結(jié):有很多大人做的事情,我們現(xiàn)在還不能做。

  ②幼兒表現(xiàn)表達(dá):

  一我知道,你們就像故事中的小孩一樣,很想做大人的事情,很想對(duì)大人說(shuō)說(shuō)你們的想法。<.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)>這里也有“對(duì)換節(jié)”的圖書(shū),你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對(duì)大人和老師說(shuō)的話,畫(huà)下來(lái),說(shuō)給大人們聽(tīng)。

  活動(dòng)反思:

  故事中有“對(duì)換節(jié)”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過(guò)講述在對(duì)換節(jié)里大人和小孩角色對(duì)換后發(fā)生的有趣事情,讓孩子們明白一個(gè)道理:大人很辛苦!也讓大人們清楚,小孩也有自己的想法。一次對(duì)換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。

7、大班主題教案及教學(xué)反思《快樂(lè)的元宵節(jié)》

  主題說(shuō)明:

  元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

  主題目標(biāo):

  1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  主題活動(dòng):

  活動(dòng)一:甜甜的元宵

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

  3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  師:①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。

  4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

  活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

  2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入

  師:開(kāi)門見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

  (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

  師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

  活動(dòng)反思:

  目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛(ài)大自然的美好情感。 在教學(xué)過(guò)程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計(jì)上也是下足功夫。

8、大班主題教案《元宵燈會(huì)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、欣賞各式花燈的奇特與美麗。

  3、能制作簡(jiǎn)易花燈。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:制作花燈所需的美工材料。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒收集的各式花燈展示在活動(dòng)室。

  3、 材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《主題活動(dòng)·做花燈》

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、談話引題。啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)人們常會(huì)開(kāi)展哪些有趣的活動(dòng)。

  2、欣賞花燈。引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈。[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及特征。請(qǐng)幼兒觀看教師制作花燈的過(guò)程。

  3、制作花燈。向幼兒簡(jiǎn)單介紹制作花燈的各種材料及制作要點(diǎn)。

  4、分享交流。幫助幼兒將制作好的花燈展示出來(lái),布置班級(jí)花燈展。

  反思:

  (在玩跳圈游戲的時(shí)候,孩子們的興趣很大。但是在玩游戲的之前,我沒(méi)有把游戲規(guī)則跟孩子們交代得很清楚,孩子們玩的時(shí)候顯得有點(diǎn)亂,這也是我有待加強(qiáng)的一面,以后的課堂語(yǔ)言一定要注意組織,要簡(jiǎn)單、明了,讓孩子們更容易理解,才能讓整個(gè)活動(dòng)更好的進(jìn)行。通過(guò)過(guò)樂(lè)器的演奏來(lái)鞏固和加深孩子們對(duì)音樂(lè)的了解,更準(zhǔn)確的掌握拍子與重音。)

9、大班社會(huì)教案《三八婦女節(jié)》含反思

  設(shè)計(jì)背景

  為了更好的讓幼兒了解3月8日是全世界 勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日,通過(guò)為媽媽購(gòu)買健康禮物,送禮物的活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,關(guān)心媽媽的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解3月8日是 全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

  2、通過(guò)購(gòu)買健康禮物給媽媽,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,關(guān)心媽媽的情感。

  3、學(xué)會(huì)看價(jià),計(jì)算價(jià)錢。懂得關(guān)心,懂得理財(cái)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每位小朋友準(zhǔn)備五元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)前談話。

  1、談?wù)勛约旱膵寢?,知道媽媽工作的辛苦,小朋友?yīng)該關(guān)心和愛(ài)媽媽。

  2、 明確購(gòu)買活動(dòng)的目的和要求。

  二、小朋友在老師的帶領(lǐng)下在超市認(rèn)真的為媽媽選購(gòu)健康禮物。

  三、 回幼兒園,活動(dòng)后談話。(教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).)

  1、小朋友談?wù)勛约航o媽媽買了什么,為什么買這個(gè)禮物呢?

  2、 談?wù)勝?gòu)物買禮物花了多少錢?剩下了多少?

  3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程和心情

  4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí),媽媽的表情怎么樣?想對(duì)媽媽說(shuō)哪一句話表示感謝和祝賀?

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使小朋友對(duì)3月8日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解,在這樣的一個(gè)節(jié)日給自己的媽媽選購(gòu)自己想要送的健康禮物,來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報(bào)答和祝福, 并且自己親自參與其中。小朋友們互相探討自己要給自己媽媽送怎么樣的禮物,并且看著價(jià)格,不斷的向售貨員阿姨詢問(wèn)價(jià)格,不斷的計(jì)算自己所買禮物的價(jià)錢,形成了初步的理財(cái)能力。

10、大班社會(huì)教案《元宵節(jié)的來(lái)歷》含反思

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  剛過(guò)元宵節(jié),兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來(lái)歷。通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,并把傳統(tǒng)傳承下去。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

  2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  知道元宵節(jié)的來(lái)歷

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

  二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題

  師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

  幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

  教師講述第二遍故事

  師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,<來(lái).源快思教.案網(wǎng)>一代代的傳承下來(lái),用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

  幼:看花燈、吃湯圓等

  教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。

  三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

  教學(xué)反思

  《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

11、大班活動(dòng)教案《三八婦女節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解3月8日是 全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

  2、通過(guò)購(gòu)買健康禮物給媽媽,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,關(guān)心媽媽的情感。

  3、學(xué)會(huì)看價(jià),計(jì)算價(jià)錢。懂得關(guān)心,懂得理財(cái)能力。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每位小朋友準(zhǔn)備五元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)前談話。

  1、談?wù)勛约旱膵寢?,知道媽媽工作的辛苦,小朋友?yīng)該關(guān)心和愛(ài)媽媽。

  2、 明確購(gòu)買活動(dòng)的目的和要求。

  二、小朋友在老師的帶領(lǐng)下在超市認(rèn)真的為媽媽選購(gòu)健康禮物。

  三、 回幼兒園,活動(dòng)后談話。

  1、小朋友談?wù)勛约航o媽媽買了什么,為什么買這個(gè)禮物呢?

  2、 談?wù)勝?gòu)物買禮物花了多少錢?剩下了多少?

  3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程和心情

  4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí),媽媽的表情怎么樣?想對(duì)媽媽說(shuō)哪一句話表示感謝和祝賀?

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使小朋友對(duì)3月8日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解,在這樣的一個(gè)節(jié)日給自己的媽媽選購(gòu)自己想要送的健康禮物,來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報(bào)答和祝福, 并且自己親自參與其中。小朋友們互相探討自己要給自己媽媽送怎么樣的禮物,并且看著價(jià)格,不斷的向售貨員阿姨詢問(wèn)價(jià)格,不斷的計(jì)算自己所買禮物的價(jià)錢,形成了初步的理財(cái)能力

12、大班節(jié)日教案《過(guò)年趣事》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。

  2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事,會(huì)使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。

  3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說(shuō)》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說(shuō)》;喜慶的背景音樂(lè),如《恭喜恭喜》。

  2、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú),裝飾鞭炮等,增加春節(jié)氣氛。

  3、繪畫(huà)紙,彩筆人手一份。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“?!弊只蚣t色對(duì)魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾,引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

  2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事,初步了解春節(jié)的習(xí)俗,知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。

  (1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方,說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事,并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。

  (2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫(huà)作品,講述過(guò)年趣事,教師注意幼兒說(shuō)話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時(shí)向全班小朋友推薦,大家一起學(xué)說(shuō)。

  (3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,如“?!弊值官N、年夜飯吃魚(yú)、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

  (4)播放背景音樂(lè),如《恭喜恭喜》,請(qǐng)幼兒模仿相互串門去拜年,說(shuō)吉祥喜慶的話,見(jiàn)面可以相互拱手致意。

  3、講述壓歲錢的傳說(shuō),讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。

  (1)詢問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢,誰(shuí)給的,什么時(shí)候給的,為什么給壓歲錢。

  (2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說(shuō)》。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事,家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法,代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。

  (3)說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢,讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過(guò)生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來(lái)捐助。

  活動(dòng)延伸:

  1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上,請(qǐng)幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫(huà),可以邀請(qǐng)作者講述趣事。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈,并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。

13、大班社會(huì)教案《熱鬧的元宵節(jié)》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

  2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

  3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。

  2、收集各種花燈的照片、圖片。

  3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、討論導(dǎo)入

  (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

  (2)元宵節(jié)都做些什么?

  2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

  (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

  (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

  (3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

  3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

  (1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

  (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受.

  如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

  (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì),吸引大家。

  4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈?!?/p>

  幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  附兒歌:

  我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

  我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

  我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

14、大班活動(dòng)教案《五一勞動(dòng)節(jié)》

  為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié),每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

  活動(dòng)的生成:

  為迎接 五一勞動(dòng)節(jié) 的到來(lái),讓幼兒對(duì) 五一勞動(dòng)節(jié) 有了深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了 勞動(dòng)人民最光榮 的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、介紹 五一 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

  了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

  2、繪畫(huà) 各行各業(yè)勞動(dòng)人民 美術(shù)作品。

  介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

  3、談話:說(shuō)說(shuō) 我的爸爸媽媽

  相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

  4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作 美麗的花 。

  組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說(shuō)一聲祝福的話。

  6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

15、大中小班教案《快樂(lè)元宵節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過(guò)猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng),感受節(jié)日歡樂(lè)熱鬧的氣氛。

  3、增進(jìn)父母、長(zhǎng)輩與孩子之間的情感。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹元宵節(jié):

  1、通過(guò)討論、老師講解,了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、體溫:為什么人們要過(guò)元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

  3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。

  二、猜燈謎:

  1、玩法:在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,共同猜出謎底。

  2、在猜謎過(guò)程中,感受與父母配合的樂(lè)趣。

  三、畫(huà)五官:

  1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,另一人領(lǐng)著走到畫(huà)五官,將五官畫(huà)完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

  2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂(lè)。

  四、舞獅、賞花燈、游園 、煙火晚會(huì):

  1、孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)到戶外場(chǎng)地,盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。

  2、煙火晚會(huì),大家一起在煙火中g(shù)ong同歡慶元宵節(jié),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!

16、大班主題教案《三八婦女節(jié)》

  主題目標(biāo)設(shè)定:

  1.通過(guò)談話、討論、調(diào)查等活動(dòng),初步了解媽媽們的生活、工作,增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

  2.能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行演講,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

  3.在設(shè)計(jì)的娛樂(lè)活動(dòng)中為媽媽們打分,評(píng)選愛(ài)心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽,培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

  主題活動(dòng)流程

  信息活動(dòng):婦女節(jié)的小精靈 調(diào)查訪問(wèn):我們的媽媽 圖片和實(shí)物展:媽媽的作品 交流演講:我的媽媽本領(lǐng)大 娛樂(lè)活動(dòng)評(píng)選“真棒媽媽“

  活動(dòng)方案舉例

  信息活動(dòng):婦女節(jié)的小精靈

  活動(dòng)目標(biāo)

  婦女節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討,培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的記者證。

  2、 記號(hào)筆若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.師提出活動(dòng)主題:婦女節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

  二.幼兒講述自己的想法。

  效果分析:根據(jù)平時(shí)的了解,孩子們的想法太多了。

  話題有:

  1. 采訪媽媽,了解媽媽的有關(guān)信息,喜歡什么,不喜歡什么。

  2. 采訪家中的人,了解他們眼中的媽媽。

  3. 采訪整個(gè)大班的媽媽,統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國(guó)某地工作的情況。

  4. 采訪媽媽的工作,并對(duì)相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  5. 采訪小朋友,了解小朋友眼中的媽媽。

  6. 統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

  7. 采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。

  三.幼兒分組商討采訪話題,并選擇佩帶記者證。

  1. 給話題分類。工作類、生活類、感情類。

  2. 幼兒自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。

  小精靈們開(kāi)始行動(dòng)了。

  娛樂(lè)活動(dòng):評(píng)選“真棒媽媽”

  活動(dòng)目標(biāo)

  在各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)中讓幼兒給媽媽們打分,培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感,提高幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  節(jié)日環(huán)境的布置、知識(shí)搶答題、開(kāi)鎖游戲、家的場(chǎng)景、各種材料的紙、氣球、音樂(lè)等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中,主持人宣布媽媽們進(jìn)場(chǎng),宣布幼兒評(píng)委方陣。

  2、 具體活動(dòng):

  智慧媽媽選拔闖關(guān):知識(shí)搶答,猜猜做做 ,一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

  愛(ài)心媽媽場(chǎng)景表演:收拾家庭做家務(wù),做菜介紹菜名。

  巧手媽媽打扮孩子;利用廢舊材料裝扮自己的孩子,隨音樂(lè)母女模特表演。

  才藝媽媽露一手:唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、編織等。

  3、頒獎(jiǎng)活動(dòng):園長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物,說(shuō)一句祝福媽媽的話,在音樂(lè)聲中一起說(shuō)“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動(dòng)。

17、節(jié)日教案《寒食節(jié)》

  活動(dòng)目的:

  1.使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  2.通過(guò)歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

  3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  不同節(jié)日的代表物品:月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.介之推與寒食節(jié)的故事。

 ?、僬?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

 ?、谥v介之推的故事

  2.討論。

 ?、俸彻?jié)是怎樣來(lái)的?

  ②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?

  3.詞語(yǔ)練習(xí)。

 ?、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話。

 ?、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話。

  ③請(qǐng)解釋“寒食”的意思。

  4.游戲。

 ?、倜洌簩⒉煌?jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請(qǐng)幼兒從中摸出一件,說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

 ?、谶B線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。

18、大班音樂(lè)教案《元宵燈會(huì)》含反思

教學(xué)目標(biāo):

  1、樂(lè)于參與游戲,體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)律動(dòng)和打擊樂(lè)器感應(yīng)樂(lè)曲的拍子和重音。

  3、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。

  4、感受元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片。

  2、打擊樂(lè)器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

  難點(diǎn):感應(yīng)樂(lè)曲的重音

活動(dòng)過(guò)程:

  (一)故事引導(dǎo)

  “寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!有龍燈、金魚(yú)燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂?!?/p>

  (二)習(xí)俗活動(dòng):認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)

  為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦,原來(lái)是過(guò)元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮,家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國(guó)各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,效果會(huì)更好)(反思:中華民族的民俗活動(dòng)和節(jié)日富有中國(guó)特色,其中正月十五元宵燈會(huì)是十分熱鬧的,雖然??谌f(wàn)綠園每年的正月十五都舉行元宵燈會(huì),但是班上還有相當(dāng)多的孩子都不知道元宵節(jié)燈會(huì)是干什么的,為什么要舉行元宵燈會(huì)。在故事引導(dǎo)的環(huán)節(jié)中教師加入民俗故事的講述,更加有利于幼兒對(duì)課題的理解。)

  (三)肢體花燈造型

  你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們?cè)谀目吹交裟?(萬(wàn)綠園)你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

  1、老師敲鼓(可嘗試放音樂(lè)),鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。

  2、幼兒聽(tīng)音律動(dòng),創(chuàng)編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型。

  (1)單人游戲。

  幼兒聽(tīng)音走一種步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型。

  (2)雙人游戲。

  幼兒雙人聽(tīng)音走另一種步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

  (3)多人游戲。

  幼兒多人組合聽(tīng)音變步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

  (反思:孩子們都很喜歡,很積極、活躍的參與到活動(dòng)中,陶醉在過(guò)節(jié)的喜慶氣氛里,能夠跟著音樂(lè)變換出不一樣的花燈造型,在本環(huán)節(jié)里我和孩子們一起通過(guò)肢體創(chuàng)意造型游戲和肢體律動(dòng)感應(yīng)拍子與重音,做各種花燈造型來(lái)感受音樂(lè)的熱鬧、歡樂(lè)的情緒。)

  (四)感應(yīng)拍子和重音

  1、欣賞中國(guó)民間音樂(lè)(元宵燈會(huì))

  這么熱鬧的元宵燈會(huì),還有一首好聽(tīng)音樂(lè),我們一起聽(tīng)聽(tīng)《元宵燈會(huì)》。

  (1)肢體樂(lè)器(坐地)

  聽(tīng)音樂(lè)的拍子:拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子,拍頭,肩,臉等)

  重音時(shí)拍地板。(口唱:準(zhǔn)備好)

  (2)欣賞后提問(wèn):聽(tīng)了這首樂(lè)曲有什么感覺(jué)?這首樂(lè)曲有什么變化?

  (3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個(gè)音,叫重音。

  (4)感應(yīng)重音

  2、律動(dòng)游戲:跳呼啦圈擺造型

  (1)老師示范游戲,并介紹規(guī)則。

  (2)分組拿圈。

  (3)聽(tīng)音樂(lè),集體游戲。

  拍子:走步/全曲快步走

  重音:造型/跳入呼啦圈,肢體做大的造型。

  3、大型打擊樂(lè)器

  (1)推出大鼓。

  (2)教師示范。

  (3)分組拿鼓棒

  (4)練習(xí)互敲鼓棒

  拍子:打棒互敲/持一對(duì)打棒,邊走邊以打棒互敲。

  重音:齊奏樂(lè)器/停止腳步,于散放的四種大型打擊樂(lè)器(軟墊、大盆或吊镲、大鼓等等)上齊奏。

  (5)配樂(lè)演奏

反思:

  (在玩跳圈游戲的時(shí)候,孩子們的興趣很大。但是在玩游戲的之前,我沒(méi)有把游戲規(guī)則跟孩子們交代得很清楚,孩子們玩的時(shí)候顯得有點(diǎn)亂,這也是我有待加強(qiáng)的一面,以后的課堂語(yǔ)言一定要注意組織,要簡(jiǎn)單、明了,讓孩子們更容易理解,才能讓整個(gè)活動(dòng)更好的進(jìn)行。通過(guò)過(guò)樂(lè)器的演奏來(lái)鞏固和加深孩子們對(duì)音樂(lè)的了解,更準(zhǔn)確的掌握拍子與重音。)

19、中班節(jié)日教案《快樂(lè)的元宵節(jié)》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

  4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

  5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

  2、 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、講講元宵節(jié)。

  (1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

  (2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

  (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

  ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

  ② 最后放在手心里搓圓即成。

  (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

  (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

  3、玩花燈。

  (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

  (2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

20、大班活動(dòng)教案《六一兒童節(jié)》

  “六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。特開(kāi)展“親子互動(dòng)”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開(kāi)幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂(lè)之情,體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  在畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂(lè),體驗(yàn)親子之間的親情。

  讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好一個(gè)游戲、白色汗衫、顏料、畫(huà)筆、小舞臺(tái)

  活動(dòng)時(shí)間:09年6月1日。上午8:40——10:30分

  活動(dòng)地點(diǎn):親子繪畫(huà)在教室里。親子游戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺(tái)上。

  參與人員:大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(zhǎng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  8:40——9:20 親子繪畫(huà)活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫(huà)之前做好溫馨提示工作,要求家長(zhǎng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導(dǎo)工作。

  9:20——9:30 休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水,保育員做好清潔工作,老師準(zhǔn)備游戲器械。

  9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動(dòng)前,教師整隊(duì)、講解游戲方法。

  10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵(lì)每位

  家長(zhǎng)都能和孩子們同臺(tái)演出,大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、孩子們與家長(zhǎng)道別。

  2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

  3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。

  教學(xué)反思:

  鍛煉幼兒的能力,積極快樂(lè)的表演,過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。

21、大班節(jié)日教案《兒童節(jié)》

  目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。

  2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。

  3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  準(zhǔn)備

  1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段。

  2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>

  3、紙、筆。

  過(guò)程

  1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂(lè)。

  (1)昨天是什么日子?這天你過(guò)得怎么樣?

  (2)討論:為什么覺(jué)得快樂(lè)?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

  2、講述別人的快樂(lè)。

  (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了,我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè),他在做什么?

  (2)你看到誰(shuí)很快樂(lè),他在做什么?

  3、講述最感興趣或興的一件事。

  “六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

  4、用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)。

  (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂(lè),讓我們把它畫(huà)下來(lái)吧!

  (2)幼兒作畫(huà),教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái)。(播放歌曲“快樂(lè)的六一”)

  (3)把先畫(huà)好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

  (4)集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。

  5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫(huà)打扮一下,老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫(huà)冊(cè),早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)他們翻翻我們的小畫(huà)冊(cè),讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè),好嗎?

22、大班節(jié)日教案《歡樂(lè)元宵節(jié)》

  [活動(dòng)目的]

  1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

  2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

  3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

  4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  5.愿意積極參加活動(dòng)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3.音樂(lè)《喜洋洋》等。

  4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一.開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  二.(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來(lái)考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來(lái)歷

  三.小朋友們看,今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

  四.大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

  五.小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。

  幼兒開(kāi)始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

  六.幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七.煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

23、大班元宵節(jié)教案《熱熱鬧鬧過(guò)元宵》

  今天我們一起過(guò)元宵節(jié),一早與謝老師聊天的時(shí)候說(shuō)道,今天是元宵節(jié),本來(lái)可以猜燈謎、制作燈籠,挺有意思的,我說(shuō)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,讓孩子們一起過(guò)元宵。

  晨間活動(dòng)的時(shí)間,下雨了,我們就在室內(nèi)玩,孩子們自由選擇玩具,安靜地玩。我就在一邊有意識(shí)的開(kāi)始準(zhǔn)備接下來(lái)的活動(dòng):一方面為活動(dòng)做準(zhǔn)備,另一方面也讓孩子們看到我怎么樣做這些事,方便他們有序開(kāi)展活動(dòng)。有些事情我也讓他們參與,比如幫我剪一個(gè)圖案,辦一張桌子什么的,他們非常有興趣,也漸漸地搬了椅子靠在我身邊,細(xì)細(xì)地看。

  活動(dòng)開(kāi)始了,我們先看了圖片:熱鬧的元宵節(jié)。在圖片中,我們認(rèn)識(shí)到了元宵節(jié)可以有很多種活動(dòng),有舞龍舞獅、游走高蹺、有劃旱船、有張燈結(jié)彩、有猜燈謎,最重要的一項(xiàng)活動(dòng)是吃元宵。

  然后我們一起聽(tīng)了一個(gè)故事,元宵節(jié)為什么要張燈結(jié)彩,是有一個(gè)美麗的傳說(shuō):

  傳說(shuō)在很久以前,有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒,就下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無(wú)辜受難,就冒著生命的危險(xiǎn),把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息,有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好。過(guò)了好久好久,才有個(gè)老人家想出個(gè)法子,他說(shuō):“在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、放煙火。這樣一來(lái),天帝就會(huì)以為人們都被燒死了”。大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是,便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,天兵往下一看,發(fā)覺(jué)人間一片紅光,以為是大火燃燒的火焰,就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。

  然后我們一起猜燈謎,孩子們都很厲害,看起來(lái)很難的燈謎基本上都能夠猜得出來(lái)。我們的謎語(yǔ)有動(dòng)物、用品、身上的部位等,孩子們仔細(xì)聽(tīng)謎面,開(kāi)動(dòng)腦筋,紛紛猜出了謎底。每次猜謎,我們都進(jìn)行了約定,要挺清楚迷面的意思,然后悄悄地告訴老師是什么,最后才揭開(kāi)謎底,我們玩的很高興。

  接下來(lái)我們開(kāi)始了大規(guī)模的制作游戲:

  制作元宵組;提供糯米粉、杯子、不銹鋼盆,讓孩子們自己實(shí)驗(yàn)加多少面粉、多少水,將它揉成粉團(tuán)。孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中,議論紛紛,一會(huì)兒粉多了,一會(huì)兒水多了,最后才將粉團(tuán)做到剛好,然后開(kāi)始搓圓子,將做好的圓子排在托盤上,圓滾滾、整整齊齊地非??蓯?ài)。他們肩負(fù)著全班孩子吃湯圓的任務(wù),所以完成得格外認(rèn)真。

  制作燈籠組:我簡(jiǎn)單演示了彩紙制作燈籠的方式,并提供了兩張半成品的彩紙,讓孩子們根據(jù)圖片進(jìn)行制作,最后在謝老師的提醒下安裝上拎手,便于懸掛。畫(huà)燈籠組:將紙質(zhì)的白色燈籠支撐起來(lái),讓孩子們用顏料進(jìn)行繪畫(huà),孩子們選擇了各種顏色進(jìn)行裝飾,然后再裝飾上花紋。孩子們喜歡平涂,花了很長(zhǎng)時(shí)間,燈籠是圓滾滾的,他們也沒(méi)有感到為難,一手拎著燈籠,一手繪畫(huà),兩個(gè)人一起配合,合作的挺好。

  做舞龍組:龍頭和龍威需要裝飾畫(huà),孩子們用喜歡的顏色進(jìn)行涂色,參照?qǐng)D片的樣子,孩子們開(kāi)始制作,涂色是一項(xiàng)花時(shí)間的任務(wù),但是參加的男孩子都很細(xì)心,在觀看圖片的基礎(chǔ)啊上,將龍頭、龍尾都完成了,然后用彩條進(jìn)行折疊,做成龍身,有孩子要兩根筷子,做舞龍時(shí)候的棒棒,一條彩龍就完成了。

  做燈謎組。做燈謎組只要在寫有燈謎的彩條之上進(jìn)行裝飾就行了,但是有20多張紙條,就兩個(gè)孩子完成,男孩子在制作了幾張之后,很感慨的跟我說(shuō):吳老師,堅(jiān)持就是勝利!我聽(tīng)了很感動(dòng),鼓勵(lì)他說(shuō):你是一個(gè)懂事的孩子,堅(jiān)持就是勝利,你的任務(wù)很重要,我們猜燈謎需要你們的努力。

  制作海報(bào)組:將寫有“鬧元宵”三個(gè)字的紙張進(jìn)行涂色,然后剪出字形,貼在海報(bào)紙上。在字的周圍進(jìn)行裝飾,可以畫(huà)上漂亮的煙火、美麗的鮮花,還可畫(huà)上碩大的燈籠,再寫上2015,大七班,一張漂亮熱鬧的海報(bào)就制作好了。

  當(dāng)所有的作品都張貼出來(lái)的時(shí)候,教室里變得更熱鬧了,燈籠、舞龍、燈謎、海報(bào),五彩繽紛的紙條、熱熱鬧鬧的氛圍,孩子們開(kāi)始品嘗同伴制作的湯圓,都說(shuō)好甜,還說(shuō):今天真是過(guò)大節(jié)了,今天沒(méi)來(lái)的小朋友真是虧了!真的好可愛(ài)。

  大班的孩子有了很強(qiáng)烈的意識(shí):獨(dú)立完成任務(wù),所以在孩子們接受任務(wù)之后,他們非常有興趣地投入到了活動(dòng)中,每個(gè)人都明白自己要做什么、怎么做,每個(gè)人都在努力地完成任務(wù),這是一個(gè)非常美妙的感覺(jué),孩子們就像齒輪一樣,在生產(chǎn)線上快樂(lè)地忙碌著。當(dāng)他們看到通過(guò)自己的雙手改變了教室時(shí),心中的自豪感油然而生。

  在這個(gè)過(guò)程中,我也看到了一兩個(gè)孩子,喜歡關(guān)注別人的活動(dòng),總是在自己工作一些時(shí)間后,游離開(kāi)來(lái),到別的一組去參加別人的活動(dòng),覺(jué)得其他組做得更有趣。以后還要加強(qiáng)這一部分孩子的觀察,要幫助他們專注自己的工作,努力做好,在完成以后再去到別組參加活動(dòng)。

24、小班節(jié)日教案《元宵節(jié)活動(dòng)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

  2、能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。

  3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

  4、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 請(qǐng)幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。

  2、用濕糯米粉適量,消毒過(guò)的盤子一組一個(gè)。

  3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

  1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

  2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

  3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

  2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

  三、幼兒操作。

  老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

25、大班節(jié)日教案《感恩母親》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能夠知道母親節(jié),知道母愛(ài)的偉大。

  2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

  4、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

  5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  6、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、晨間談話活動(dòng)圍繞婦女節(jié)的話題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。

  2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事,也可觀看一些教育*。

  3、制作賀卡、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。

  4、以繪畫(huà)的形式寫一封信給媽媽,畫(huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

  5、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?

  活動(dòng)二:《我的媽媽》繪畫(huà),將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。

  活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。

  活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的約定。

  活動(dòng)五:《許愿樹(shù)》,將所有的愛(ài)全部都寫在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛(ài)。

  活動(dòng)六:《愛(ài)的錄音》,將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。

  活動(dòng)七:《感恩派對(duì)》,以"母愛(ài)"為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、合唱等形式開(kāi)展。

26、大班手工教案《復(fù)活節(jié)彩蛋》

  豐富多彩的復(fù)活節(jié)彩蛋是怎么創(chuàng)作的,我們來(lái)點(diǎn)創(chuàng)意的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  煮雞蛋、 水彩蠟筆、紙膠帶、油漆刷或海綿、水。

  制作方法:

  第一步

  準(zhǔn)備好材料,煮好雞蛋。

  第二步

  簡(jiǎn)單、無(wú)序、不規(guī)則的撕一些小塊膠帶,粘在雞蛋上。

  第三步

  用水彩筆在空白的地方涂色。

  第四步

  用海綿或者刷子沾水,輕輕粘粘蠟筆,讓更融合。

  第五步

  當(dāng)雞蛋上的水和顏料干了后,撕掉膠帶,看看有什么出奇的效果。

  把各種不同創(chuàng)作的雞蛋放在一起,看著很漂亮吧!

27、大班節(jié)日教案《快樂(lè)的元宵節(jié)》

  主題目標(biāo):

  1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

  4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  主題活動(dòng):

  活動(dòng)一:甜甜的元宵

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

  3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  師:①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

  (3)教師煮元宵。

  4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

  活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

  2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入

  師:開(kāi)門見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

  (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

  師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

28、小班節(jié)日教案《元宵節(jié)》

  【活動(dòng)目的】

  1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

  5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

  環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

  【小結(jié)】

  每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

29、小班節(jié)日教案《吃元宵》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

  2、愿意講述品嘗過(guò)的各種各樣的湯圓。

  3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

  4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  5、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物湯圓、泥工

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

  二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過(guò)的元宵。

  師:這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子?湯圓里面有什么?

  三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

30、小班節(jié)日教案《元宵鬧花燈》

  活動(dòng)目的:

  1.讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

  3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.師生共同收集各種花燈。

  2.《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

  教學(xué)流程:

  一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

  師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

  組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)

  三、教師講解制作花燈的步驟。

  教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

  四、交代要求。

  1.折時(shí)要對(duì)齊、按平。

  2.注意使用剪刀的安全。

  五、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1.教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)

  3.提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4.將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。

  六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),結(jié)束。

  1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2.組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià),結(jié)束。

31、大班節(jié)日教案《感恩母親、母愛(ài)永恒》

  活動(dòng)主題和活動(dòng)目標(biāo):

  活動(dòng)主題:感恩母親,母愛(ài)永恒

  活動(dòng)目標(biāo):五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),通過(guò)幼兒給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡,祝福媽媽身體健康,永遠(yuǎn)幸福,開(kāi)心快樂(lè);送給媽媽健康一餐,給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意,增進(jìn)與家人的感情。

  活動(dòng)時(shí)間:5月7日—5月10日

  活動(dòng)參與人員:全體大班教師和幼兒

  活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人:大班各班教師

  具體活動(dòng)內(nèi)容

  1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。

  2、“給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡”活動(dòng)。(5月7日)

  各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡,形式不限。

  3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。(5月10日)

  ●事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐,并和媽媽一起說(shuō)說(shuō)健康飲食,并祝福每位媽媽身體健康,青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。

  ●組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

  ●將繪畫(huà)作品在展板張貼,主題為:“送給媽媽的健康一餐”。

  4、下午活動(dòng):集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌,學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)。

  5、鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?,說(shuō)上一句感恩的話語(yǔ)。

  母親節(jié)只有一天,但愛(ài)母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)

  (備注:各班可以對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

32、大中小班教案《慶祝元宵節(jié)》

  元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,自古就有各式各樣的慶?;顒?dòng)。為了讓孩子們對(duì)元宵節(jié)有更深的了解和認(rèn)識(shí),體驗(yàn)不同的慶祝方式,感受濃濃的節(jié)日氣氛,濟(jì)南市陽(yáng)光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動(dòng)當(dāng)中。

  活動(dòng)一:包元宵、包水餃

  上午,中大班的小朋友們邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)朋友來(lái)班里擔(dān)任“家長(zhǎng)老師”,教大家一起包元宵和水餃?;顒?dòng)開(kāi)始后,孩子們穿上早就準(zhǔn)備好的小圍裙,跟著“家長(zhǎng)老師”熱火朝天的忙起來(lái),壓皮、包餡、團(tuán)元宵等一系列動(dòng)作做起來(lái)可是毫不含糊。午飯時(shí),孩子們吃著自己包的元宵和水餃?zhǔn)歉裢獾南?,有的小朋友甚至是飯量大增?/p>

  活動(dòng)二:舞龍燈、扭秧歌

  孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下敲起了大鼓,在鏗鏘有力的鼓聲中,大班的男孩子們穿上漂亮的演出服,舞起了龍燈,女孩子們腰間系上大紅的綢子,扭起了歡快的秧歌,一起慶祝元宵佳節(jié)的到來(lái),精彩的表演不時(shí)贏來(lái)觀眾們的陣陣掌聲與喝彩。

  活動(dòng)三:做花燈、猜燈謎

  小托班的弟弟妹妹們同樣在忙碌著,在家和爸爸媽媽一起制作起了漂亮的花燈,帶到幼兒園辦起了花燈展,有荷花燈、小馬燈、五星燈…….,一個(gè)個(gè)燈籠小巧又精致,在燈籠上還附上了燈謎,猜中可以領(lǐng)到獎(jiǎng)品呢!

33、節(jié)日教案《元宵鬧花燈》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.師生共同收集各種花燈。

  2.《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

  教學(xué)流程:

  一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

  師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

  組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)

  三、教師講解制作花燈的步驟。

  教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

  四、交代要求。

  1.折時(shí)要對(duì)齊、按平。

  2.注意使用剪刀的安全。

  五、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1.教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)

  3.提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4.將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。

  六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),結(jié)束。

  1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2.組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià),結(jié)束。

34、大班主題課程《快樂(lè)的元宵節(jié)》社會(huì)領(lǐng)域教案熱鬧的元宵節(jié)反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解元宵節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來(lái),分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒已具備過(guò)元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),如:吃湯圓、放禮花。

  2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂(lè)《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來(lái)調(diào)查表、圖片?;?、彩綢、鑼鼓等表演材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、直觀引入,激發(fā)興趣

  1.出示實(shí)物 引出主題

  (1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計(jì)提問(wèn):

  (2)你在哪見(jiàn)過(guò)這些圖片?在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?(請(qǐng)不同能力的幼兒分別回答問(wèn)題)

  (3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱這一天為 “燈節(jié) ”。

  2.觀看錄像 回憶討論

  (1)幼兒觀看錄像后自由討論,說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)里還有哪些開(kāi)心的事?(如: 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

  (2)教師參與到討論中,同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。

  二、大膽表述,提升經(jīng)驗(yàn)

  1.問(wèn)題引領(lǐng) 相互交流

  (1)過(guò)元宵節(jié)時(shí)自己是和誰(shuí)一起過(guò)的?在哪里過(guò)的?交流分享全家人吃元宵的情景。

  (2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.啟發(fā)鼓勵(lì) 大膽表述

  (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出元宵節(jié)時(shí)的祝福語(yǔ)?

  (2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語(yǔ),并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  活動(dòng)反思:

  目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛(ài)大自然的美好情感。 在教學(xué)過(guò)程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計(jì)上也是下足功夫。

35、幼兒園大班元宵節(jié)教案《認(rèn)識(shí)元宵節(jié)》

  教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

  幼兒園大班元宵節(jié)教案:認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

  2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看:誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

  A、幼兒回答

  B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

  2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

  四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

  1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

  A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

  B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

  C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。

  五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:

  小游戲:出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜猜看。

  在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。

36、幼兒園大班元宵節(jié)教案《熱鬧的元宵節(jié)》

  元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì),吸引大家。

  幼兒園大班元宵節(jié)教案:熱鬧的元宵節(jié)

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

  2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

  3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。

  2、收集各種花燈的照片、圖片。

  3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、討論導(dǎo)入

  (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

  (2)元宵節(jié)都做些什么?

  2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

  (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

  (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

  (3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

  3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

  (1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

  (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受.

  如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

  (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì),吸引大家。

  4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈?!?/p>

  幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  附兒歌:

  我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

  我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

  我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

37、幼兒園大班社會(huì)教案《快樂(lè)端午節(jié)》反思

  1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。2、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目的韻味

  大班社會(huì)優(yōu)秀教案《快樂(lè)端午節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

  2、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目的韻味。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已經(jīng)初步了解中國(guó)農(nóng)歷記年的方法。

  2、幼兒用書(shū):《快樂(lè)端午節(jié)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  ★教師:今天是什么日子?

  ★幼兒和同伴交流。

  ★請(qǐng)個(gè)別幼兒在全班面前表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

  ★教師和幼兒共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月五日。

  2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。

  ★教師:端午節(jié)是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)故事?

  ★幼兒相互交流。

  ★教師請(qǐng)兩名幼兒講述,大家分享端午節(jié)的傳說(shuō)。

  ★教師小結(jié):古代楚國(guó)的詩(shī)人屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家,在秦國(guó)攻破楚國(guó)京都時(shí),屈原看到自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于農(nóng)歷五月五日,在寫下了詩(shī)歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國(guó)老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

  3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  ★教師:在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?

  ★幼兒分組交流。

  ★每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  ★教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

  4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),鞏固對(duì)端午節(jié)的了解。

  ★教師:書(shū)上有許多活動(dòng),請(qǐng)你找出端午節(jié)里人們的活動(dòng)。

  ★幼兒認(rèn)讀,并完成幼兒用書(shū)上的練習(xí)。

  教學(xué)反思:

  屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。