除了智力孩子懂禮貌也是閃光點

除了智力孩子懂禮貌也是閃光點

除了智力孩子懂禮貌也是閃光點

  年終歲末,各大公司開始對員工進行歲末考評,趁這個時候,不少家長對孩子也來做“年終考評”,計算一下這一年里孩子到底學到了什么、成長了多少……有些家長甚至還暗自互相較勁,與別家孩子互相做比較,一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子在知識上沒有別的孩子掌握得多,就覺得自己孩子“沒出息”。專家表示,對孩子評價要全面,不要只注重孩子在智力上的發(fā)展,而忽略了孩子在體力、情商和心理等各方面的發(fā)展和進步,切勿忽視孩子的閃光點,而應不斷給予適當鼓勵。

  困惑:家長罵、老師夸成長到底為哪般

  華華(化名)今年5歲,上幼兒園中班。華華父母非常重視對孩子的培養(yǎng),今年還給他報了英文班、鋼琴班,錢也花了不少,可收效甚微?!耙荒甓歼^去了,他一點長進都沒有。除了英文多認了幾個單詞,但句子還是說不清楚;鋼琴也彈得一塌糊涂,老是指法不對,教也教不會。這一年算白過了!隔壁的東東(化名)和華華一起報名學英文,但現(xiàn)在英語已經(jīng)說得很流利?!比A華媽媽又氣又惱??慈A華一邊練琴又彈錯了音,忍不住就開始批評了。

  但事實上,華華在幼兒園里是出了名的好孩子,老師見了都夸他懂事?!叭A華在小班時很怕生,交際能力也不強,不愛和別的孩子玩,總是一個人玩。但進了中班以后,變化就很大,現(xiàn)在他不但和小朋友一起玩得很開心,而且每次玩好都會將玩具整理好,見到老師也很有禮貌,這一年成長了不少!”華華老師一提到華華,就連聲贊揚。

  誤區(qū):“進步”不只是知識、技能學得多

  專家表示,不少家長關心的只是孩子知識量獲得的多少,在對孩子的評估中,只注重這方面的發(fā)展,卻忽略了孩子的能力、行為習慣和心理發(fā)展等各方面的觀察和培養(yǎng)。“有些孩子可能在這一年里知識量獲得的并不多,但是卻學會了如何謙讓、如何關心幫助他人;還有些孩子可能在體力上沒有發(fā)展,但在與人相處的能力卻得到了提高;甚至還有些孩子可能只學會了如何自己洗衣服或給老年人讓座,但這些都是進步,家長卻視而不見?!?/P>

  此外,不少家長還喜歡把自己孩子與別家孩子做比較,其實,每個孩子性格特征不同,興趣愛好也不同,對于同一事物的接受度更是有差異。如果家長經(jīng)常把自己孩子和別家孩子做比較,容易引起孩子的挫折感和自卑心理,不利孩子健康成長。

  點撥:“考評”切勿忽略“閃光點”

  專家表示,家長對孩子進行考評應全面,對孩子身心各方面進行綜合觀察。不論是孩子的體力、認知和語言發(fā)展,還包括孩子的情感和社會性發(fā)展,都需要予以關注,不能對任何一方面疏忽?!坝變簣@應多開展針對性的開放日、家長會活動,讓家長真正、全面了解自己的孩子,了解孩子在學校里的表現(xiàn)和在家里觀察不到的另一面,以幫助家長從各方面評價孩子的發(fā)展,不能只從知識量掌握的多少來簡單評判孩子到底該如何發(fā)展?”

  在孩子的發(fā)展過程中,綜合素質(zhì)的提高是各方面發(fā)展的源泉,知識固然重要,但其他方面的成長也必不可少。當家長看到孩子成長時,要找到孩子的閃光點,同時適當?shù)亟o予鼓勵、予以表揚,增加孩子的自信心,維持孩子成長的好勢頭。