家長的責(zé)任是什么

家長的責(zé)任是什么

家長的責(zé)任是什么

  一天放晚學(xué)時,我遇到了一位一年級學(xué)生家長。她告訴我她的兒子是怎樣怎樣的調(diào)皮,一點也不懂事,在家從沒讀過英語,買了磁帶讓孩子聽,可孩子卻以聽不懂為由拒絕??吹贸觯@位母親對孩子的英語學(xué)習(xí)十分擔(dān)憂,她也為自己不懂英語而感到十分苦惱。最后這位母親要求我在英語課堂上多多關(guān)照她的孩子,平時也多一些輔導(dǎo)。

  聽了這位母親的訴說,我既為她對英語的重視感到高興,同時又對身為母親的她表示悲哀。平時在我的英語課堂上,我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比同伴幼稚。他的自控能力很差,時不時要站起來。有時高高舉起小手,我給他機會,讓他回答,可他卻亂說一通,說什么我也聽不懂,既不是英語,又不是中文,說完就笑笑坐下了。為了培養(yǎng)他對英語的興趣,我一直在課堂上尋找機會讓他說英語,可結(jié)果總讓我失望。我只能暗自說:無可救藥。我知道孩子在校的優(yōu)良表現(xiàn),不是教師單方教育的結(jié)果;孩子在校表現(xiàn)出來的不良問題,更不是學(xué)校教師教化的結(jié)果。在某種程度上,孩子的各種行為舉止表現(xiàn),都是家長與教師共同作用的結(jié)果,當(dāng)然,我并不排除社會媒介與同伴的影響。身為一名教師,我只想強調(diào)這兩者的影響罷了,而在此我更想對家長說些話,希望家長認(rèn)識自己的孩子,理解我們教師。

  家長在發(fā)現(xiàn)對孩子教化出現(xiàn)問題和困難的時候,首先是否可以不要滿腦子想孩子有什么問題?而反過來琢磨自己在教育孩子的過程中(從出生到現(xiàn)在)發(fā)生了什么樣的問題和錯誤!誠然,孩子在人生道路上所取得的每一個進(jìn)步,都離不開家長辛勤的培育和教導(dǎo),而孩子所不幸出現(xiàn)的所有問題和失敗,和家長也是分不開的。所以,孩子不聽話的原因不是由于孩子,更多是家長一手造成的!同樣,孩子出現(xiàn)過失的緣由不僅有孩子自身的因素,更有家長不可推卸的責(zé)任。如果能這樣看待這個問題,所有 的問題就容易解決了。家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分,孩子的健康成長需要家長與教師的通力合作。對于小學(xué)生來說,他們在校與在家的學(xué)習(xí),更需要家長的指導(dǎo)與督促。家長有責(zé)任教育自己的孩子遵守學(xué)校的規(guī)定,上課專心聽講,尊重老師。 家長有責(zé)任教育孩子注意課堂與課間紀(jì)律。在家里,家長要為孩子合理安排學(xué)習(xí)時間,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的感情,教育孩子不偏課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成每天聽英語、朗讀英語的習(xí)慣,幫助孩子體驗英語的樂趣。