《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力:理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。
2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受文中人物美好的心靈,培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的愛(ài)心。
2、運(yùn)用想像進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě)。
三、教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生想像。
四、課時(shí)安排:一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
說(shuō)說(shuō)你看過(guò)的童話,從中你得到的認(rèn)識(shí)。
?。ㄗⅲ赫J(rèn)識(shí)可以從童話中人物、童話的故事情節(jié)、童話中的世界、童話的語(yǔ)言、童話的表現(xiàn)手法等方面來(lái)說(shuō))
板書(shū)課題,簡(jiǎn)介作者。
(二)檢查預(yù)習(xí)
1、指名給生字注音、指名拼讀。
hé bàn tiǎn tuò?mo
干 涸 絆 倒 舔 凈 唾 沫
2、指名說(shuō)說(shuō)文中難懂的詞語(yǔ)的意思。
3、指名朗讀課文。
?。ㄈ┨骄空n文內(nèi)容
1、邊讀文章邊填表。要求:以四人小組為單位,盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
2、全班討論、交流。
水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
無(wú)水愛(ài)心
有水小姑娘給母親找水
端端正正的,滿滿的小姑娘想到母親,舍不得喝水
銀水罐小姑娘給小狗喂水
金水罐母親留水給小姑娘
跳出七顆鉆石,涌出一股巨大水流小姑娘讓水給過(guò)路人
七顆鉆石升上天變成大熊星座
3、重點(diǎn)句解讀。
?、俸芫煤芫靡郧?,在地球上發(fā)生一次大旱災(zāi):所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
“很久很久以前”這是人們講故事時(shí)常用的開(kāi)頭。“所有”和兩個(gè)“都”說(shuō)明了旱情之嚴(yán)重,告訴人們:水,已經(jīng)成了生存之水,生命之水。
②而那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
這一句是故事的結(jié)尾,耐人尋味。這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望:愿愛(ài)心像大熊星座一樣,普照人間。
4、學(xué)生提出疑難問(wèn)題,師生共同解決。
?。ㄋ模┩卣寡由?br> 1、在作者筆下,水罐變得如此神奇,這是隨著作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的。(板書(shū):想像)文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著了,你認(rèn)為這個(gè)充滿愛(ài)心的小姑娘會(huì)夢(mèng)到什么呢?請(qǐng)你聯(lián)系上下文,充分發(fā)揮想像力。
?。y點(diǎn)引導(dǎo):可想到美夢(mèng),也可想到噩夢(mèng)。)
2、我們經(jīng)??吹浇诸^行乞的人,面對(duì)他們的“可憐相”,也許你曾有過(guò)同情他的舉動(dòng)??墒牵腥苏f(shuō),那些人很多是為獲取錢財(cái)而裝出來(lái)的騙子,你幫了他,就是傻瓜,就是受騙上當(dāng)。請(qǐng)大家討論:我們能不能因?yàn)橛羞@種丑惡的現(xiàn)象或自己受過(guò)騙,就收起了自己的愛(ài)心,永遠(yuǎn)拒絕對(duì)困難的人伸出援助之手呢?
(五)課堂總結(jié)
圍繞“愛(ài)心”和“想像”做結(jié)。
?。┎贾米鳂I(yè)
1、把小姑娘夢(mèng)中的情景寫(xiě)成一段文字(150字左右)。
2、課外閱讀一篇童話作品,要求做好讀書(shū)筆記。
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