《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　1、知識(shí)與能力：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。
　　　2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
　　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受文中人物美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。
　　二、教學(xué)重點(diǎn)
　　　1、學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的愛(ài)心。
　　　2、運(yùn)用想像進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě)。
　　三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想像。
　　四、課時(shí)安排：一課時(shí)
　　五、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入新課
　　　　　說(shuō)說(shuō)你看過(guò)的童話，從中你得到的認(rèn)識(shí)。
　　　　?。ㄗⅲ赫J(rèn)識(shí)可以從童話中人物、童話的故事情節(jié)、童話中的世界、童話的語(yǔ)言、童話的表現(xiàn)手法等方面來(lái)說(shuō)）
　　　　　板書(shū)課題，簡(jiǎn)介作者。
　　（二）檢查預(yù)習(xí)
　　　　1、指名給生字注音、指名拼讀。
　　　　　　hé 　　　bàn　　　　　tiǎn　　　　　tuò?mo
　　　　　　干　涸　　　　絆　倒　　　　舔　凈　　　　唾　沫
　　　　2、指名說(shuō)說(shuō)文中難懂的詞語(yǔ)的意思。
　　　　3、指名朗讀課文。
　?。ㄈ┨骄空n文內(nèi)容
　　　1、邊讀文章邊填表。要求：以四人小組為單位，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
　　　　水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
　　　2、全班討論、交流。
　　　　水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
　　　　無(wú)水愛(ài)心
　　　　有水小姑娘給母親找水
　　　　端端正正的，滿滿的小姑娘想到母親，舍不得喝水
　　　　銀水罐小姑娘給小狗喂水
　　　　金水罐母親留水給小姑娘
　　　　跳出七顆鉆石，涌出一股巨大水流小姑娘讓水給過(guò)路人
　　　　七顆鉆石升上天變成大熊星座
　　　3、重點(diǎn)句解讀。
　　　?、俸芫煤芫靡郧?，在地球上發(fā)生一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
　　　　　“很久很久以前”這是人們講故事時(shí)常用的開(kāi)頭。“所有”和兩個(gè)“都”說(shuō)明了旱情之嚴(yán)重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。
　　　　②而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
　　　　　這一句是故事的結(jié)尾，耐人尋味。這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛(ài)心像大熊星座一樣，普照人間。
　　　4、學(xué)生提出疑難問(wèn)題，師生共同解決。
　?。ㄋ模┩卣寡由?br>　　　1、在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的。（板書(shū)：想像）文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著了，你認(rèn)為這個(gè)充滿愛(ài)心的小姑娘會(huì)夢(mèng)到什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文，充分發(fā)揮想像力。
　　　?。y點(diǎn)引導(dǎo)：可想到美夢(mèng)，也可想到噩夢(mèng)。）
　　　2、我們經(jīng)?？吹浇诸^行乞的人，面對(duì)他們的“可憐相”，也許你曾有過(guò)同情他的舉動(dòng)?？墒牵腥苏f(shuō)，那些人很多是為獲取錢財(cái)而裝出來(lái)的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當(dāng)。請(qǐng)大家討論：我們能不能因?yàn)橛羞@種丑惡的現(xiàn)象或自己受過(guò)騙，就收起了自己的愛(ài)心，永遠(yuǎn)拒絕對(duì)困難的人伸出援助之手呢？
　　（五）課堂總結(jié)
　　　　　圍繞“愛(ài)心”和“想像”做結(jié)。
　?。┎贾米鳂I(yè)
　　　1、把小姑娘夢(mèng)中的情景寫(xiě)成一段文字（150字左右）。
　　　2、課外閱讀一篇童話作品，要求做好讀書(shū)筆記。