《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)
《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)
《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
一、教學(xué)目標(biāo):
?。薄⒛苷_拼讀音節(jié),讀拼音寫詞語(yǔ)。
?。病⒛軈^(qū)別同音字,意思相近的詞,學(xué)會(huì)詞語(yǔ)搭配得當(dāng),連成句子。
?。?、能用形容詞把句子寫具體。
?。?、能讀懂一段短文,理解內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):詞句練習(xí)。
?。病㈦y點(diǎn):閱讀訓(xùn)練。
三、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
?。薄⒛苷_拼讀音節(jié),讀拼音寫出詞語(yǔ)。
2、區(qū)別同音字、近義詞。
二、教學(xué)過程:
?。?、自學(xué)1―4題。要求:
讀懂每題的要求,再練習(xí),困難處打上“?”
?。?、檢查討論:
第一題:
?。ǎ保┲该x及時(shí)評(píng)價(jià)。
?。ǎ玻┐虺稣_詞語(yǔ)投影,自我校對(duì)。
?。ǎ常┰u(píng)價(jià)。
?。ǎ矗┲攸c(diǎn)指導(dǎo):“簇”、“肅”的筆順。
第二題:
?。ǎ保┳x“再、在”,再讀詞。
?。ǎ玻脑~語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)“再”的意思。
?。ǎ常┳x“生、洋”再讀詞,讓學(xué)生用這兩個(gè)字再進(jìn)行擴(kuò)詞。
?。ǎ矗┳鳂I(yè)。
第三題:
?。ǎ保┳x題,明確題意。
?。ǎ玻z查,選擇結(jié)果。
?。ǎ常┱f說為什么這樣的理由。
第四題:
(1)說說“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”的異同。
(2)檢查試練情況。
?。ǎ常┭a(bǔ)充練習(xí)。
?。病⒄n堂小結(jié)。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
?。薄⒆x懂句子,不前后句子連起來。
?。病⒛苡眯稳菰~把句子寫具體。
?。?、讀懂短文,理解內(nèi)容。
二、教學(xué)過程:
?。?、自學(xué)第5―6題,要求理解題目再獨(dú)立練習(xí)。
2、檢查討論。
第五題:
?。ǎ保┲该x連好的句子,并說說這樣連的理由。
?。ǎ玻┯蒙稀耙?yàn)椤浴卑亚昂髢蓚€(gè)句子連起來。
?。ǎ常┳x連好的句子。
?。ǎ矗┭a(bǔ)充練習(xí)。
第六題:
(1)說自己的答案,錯(cuò)的及時(shí)糾正。
?。ǎ玻┯懻摚?br> ?。痢⑼瑢W(xué)們發(fā)表意見是怎樣的?
B、小亮是怎樣改正作業(yè)的?
?。?、雷鋒叔叔是怎樣為人民做好事的?
?。ǎ常┯懻摚x讀句子。
A、加了這些形容詞,句子有什么變化?
?。?、這些形容詞后面常常帶什么字?
?。?、閱讀短文。
?。ǎ保┓椒ǎ阂蛔x(默讀),了解大意。
二讀(帶著感情讀,邊讀邊思邊劃)
三讀,讀出感情。
(2)明確要求(讀思考題)
?。ǎ常┳詫W(xué)。
?。ǎ矗z查,討論。
?、贌艄馓⑷趿藛??意思是什么?
?、凇啊挥X得你是在燃燒自己?jiǎn)幔俊币馑际牵?br> ?、蹫槭裁床蛔骰卮??
?、芙涣鳌⒂懻摚耗阆矚g螢火蟲嗎?為什么?
?、萦懈星榈乩首x短文。
?。?、作業(yè):
?。ǎ保┳x一讀5―7題。
你知道哪些小昆蟲有螢火蟲的品質(zhì)嗎?模仿上文來描述一下。
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