淺談幼兒美術教育
時間:2022-10-11 18:05:45
淺談幼兒美術教育
概要:
1.培養(yǎng)幼兒的審美能力,提高幼兒的繪畫興趣;
2.對幼兒進行色彩培養(yǎng);
3.對幼兒美術作品的評價;
4.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫常規(guī)。
關鍵詞:審美、興趣、評價
幼兒從小就喜歡亂涂亂畫,他們把亂涂亂畫作為是一種自由的游戲活動。自己想怎么畫就怎么畫,美術活動恰恰符合幼兒的天性,反映了幼兒的本質(zhì),通過美術活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物,促進幼兒思維、情感等諸方面的發(fā)展。兒童美術教育活動的培養(yǎng)有利于兒童身心健康發(fā)展,完善兒童的內(nèi)心世界,促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。所以美術教育活動的培養(yǎng)在我們素質(zhì)教育教學中占重要地位。
首先要培養(yǎng)幼兒的審美能力。通過欣賞好的美術作品,多種形式的美術鑒賞,適合幼兒欣賞美的特點的環(huán)境布置以及創(chuàng)造性的美術教育活動,使幼兒逐漸領悟到作品美在哪里。從對比、協(xié)調(diào)對稱均衡多樣統(tǒng)一,節(jié)奏和韻律等美的規(guī)律,使幼兒接納到其原有的心理結(jié)構(gòu)中,獲得創(chuàng)造性表現(xiàn)自己審美感受的能力。通過多種方法豐富幼兒的生活經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒觀察力,通過不同角度的觀察使幼兒學會靈活多樣生動表達客觀事物的能力,利用多種手段多種工作來達到豐富的效果。北京故宮建筑是我國勞動人民創(chuàng)造和智慧的結(jié)晶,龐大的建筑群也顯示了整體的和諧,采用了一系列的對比手法,造成了一種多樣的統(tǒng)一。例如:
(1)大與小對比。如在宏偉的天安門城樓下,巧妙地安置了兩間火柴盒式的小屋,這小屋除了它的特定用途外,在藝術上起著對天安門的烘托作用。
(2)高與低對比。為了烘托太和殿的崇高,周圍采用了低矮的回廊。高低對比可以使主
推薦文章
- 淺談對幼兒美術的認識
- 珍惜童心與童真
- 生活化幼兒美術教育得價值思考
- 淺談幼兒簡筆畫教學
- 美術教育試題
- 談幼兒園美術教學的開展及指導
- 涂鴉.創(chuàng)新.創(chuàng)造力
- 談學前美術教育的新評價
- 在美術教育中如何培養(yǎng)幼兒的審美能力
- 學會賞識讓孩子畫出心中的畫
- 關于幼兒合作畫的啟示
- 在剪紙活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐與認識
- 淺談幼兒的創(chuàng)造性繪畫教學
- 如何在美術活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 幼兒園大班科學反思
- 孩子創(chuàng)造力的相關知識
- 空氣污染威脅胎兒心臟
- 窗下的樹皮小屋
- “男魚”還是“女魚”
- 小班教案《家在哪里》反思
- 水泥朋友圈文案34句
- 墻面隔板裝飾創(chuàng)意朋友圈文案40句
- 取個微信名好記又好聽集合431個
- 四字大氣的公司名稱大全108個
相關文章
- 幼兒園美術教育論文:淺談創(chuàng)新教育下美術技能技巧的培養(yǎng)
- 幼兒藝術教育論文:淺談幼兒美術教學的藝術
- 淺談幼兒園美術活動中的環(huán)境教育
- 淺談幼兒美術教育的環(huán)境創(chuàng)設
- 淺談幼兒美術教育
- 淺談美術教育對幼兒全面發(fā)展的作用
- 淺談幼兒美術教育的新實踐
- 淺談幼兒美術教育的幾點體會
- 淺談幼兒美術教育
- 淺談在美術教育中如何發(fā)展幼兒創(chuàng)造力
- 幼師經(jīng)驗論文: 淺談教師在美術教育活動中的作用
- 幼兒藝術教育論文:淺談幼兒剪紙
- 幼兒藝術教育論文:試談幼兒美術活動中的評價
- 淺談小班美術教學與幼兒游戲的優(yōu)化結(jié)合
- 淺談幼兒藝術教育教學的創(chuàng)新