狼該不該殺

狼該不該殺

  

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科學活動：狼該不該殺

創(chuàng)設意圖：
我國幅員遼闊，動植物種類繁多。但是，由于人類活動對大自然的破壞相當嚴重，導致生態(tài)嚴重失衡，我國已由一個多林國變成了一個少林國，許多野生動物數(shù)量逐漸減少，以至滅絕。本世紀的幼兒，是21世紀的主人，從小對他們進行環(huán)保教育，讓他們懂得環(huán)境的好壞將直接影響21世紀人類生存的質(zhì)量是本次活動創(chuàng)意的宗旨因此我組織的《狼該不該殺》這節(jié)教育活動，目標有兩個：
1、 使幼兒知道生態(tài)平衡的淺顯道理，初步感受自然界萬物誰也離不開誰的關系。
2、 教育幼兒愛護動植物，形成初步的環(huán)保意識。
名稱：狼該不該殺

目標：
1、 使幼兒知道生態(tài)平衡的淺顯道理，初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關系。
2、 教育幼兒愛護動植物。
準備：教學課件《食物鏈》
過程：
一、 通過講故事、看動畫，使幼兒初步知道生態(tài)平衡的淺顯道理。
1、 問：辛巴是誰？（獅子王國的大王）問：那么，小朋友們想不想知道獅子王國有什么？（想）播放《獅子王》片段，感受獅子王國的美麗，引起幼兒的興趣。問：獅子王國美麗嗎？獅子王國里都有什么？（請把你看到的說給身邊的小朋友聽）。幼兒充分討論回答（山、水、花、草、各種各樣的小動物）。
2、 問：發(fā)生了什么事？播放動畫講故事。
羊媽媽被狼殺死--獅子王發(fā)怒--狼全被殺光--羊不停生寶寶--吃光草原上所有的植物--草原不再美麗--羊全部餓死。
二、 通過討論，初步感受動植物誰也離不開誰的關系引導幼兒從以下幾個方面開展討論：
1、 問：教師的故事講完了，小朋友想一想，草原上的草被誰吃光了？（羊）問：羊為什么會吃光草？（因為羊越來越多）（該部分