教師手記――隨筆兩篇

教師手記――隨筆兩篇

  滑梯上的游戲
　　今天的戶外活動(dòng)是玩滑梯，小朋友們可高興了，爭(zhēng)先恐后地去玩。
　　我站在滑梯口處觀察著，過(guò)了一會(huì)兒，只見每個(gè)小朋友都和趙卓群拍一下手再往下滑，我很奇怪，這是怎么回事？
　　我默默地看著，原來(lái)，小朋友在往下滑之前，卓群便說(shuō)一句：“先給我錢?！辈⑦呎f(shuō)邊伸出手來(lái)。另一個(gè)小朋友便不加思索地在她的小手上輕輕拍一下，算是給了錢，才往下滑。怪不得卓群那么高興，原來(lái)是在當(dāng)售貨員呀。
　　在這個(gè)游戲中，沒(méi)有誰(shuí)去特意地制定游戲規(guī)則，而每個(gè)人都去自覺(jué)地遵守了?？磥?lái)，幼兒才是游戲的真正主人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一　枝　彩　筆
　
　　今天早上剛?cè)雸@，只見趙卓群小朋友拉著她媽的手不放，還一個(gè)勁的掉淚。我忙走過(guò)來(lái)詢問(wèn)，卓群媽說(shuō)：“卓群回家說(shuō)別的小朋友都有彩筆，就她幾個(gè)沒(méi)有。”
　　這讓我想起昨天發(fā)生的事情，在主題《真好吃》中，我自印了一份《餐單記錄表》，讓家長(zhǎng)與幼兒把一日三餐填畫在上面。大部分幼兒都拿來(lái)了，并且畫得很形象，一看就知道吃了什么，如面條、米飯、魚、土豆、茄子等。為了謝謝家長(zhǎng)的配合，我給幼兒發(fā)了一枝彩筆，而沒(méi)有拿來(lái)《餐單記錄表》的，自然就沒(méi)有得到小獎(jiǎng)品。幼兒都是有自尊的，見到別的小朋友有，而自己沒(méi)有，當(dāng)然會(huì)不高興的。
　　我把情況說(shuō)給卓群媽，她聽了后，一個(gè)勁的自責(zé)：“原來(lái)是這樣，我時(shí)間忙，也沒(méi)來(lái)得及給卓群畫，明天我給你拿來(lái)吧。”我不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“那老師明天發(fā)給你彩筆好不好？”卓群聽了，才擦干了眼淚，臉上露出了笑容。
　　一枝彩筆并不值多少錢，但它有自身的意義。希望家長(zhǎng)為了孩子，為了孩子的自尊，與老師積極配合。那時(shí)，孩子得到的，不僅僅是一枝彩筆。