幼兒語言教育論文

• 大班散文教學(xué)的提問技巧

  2022-10-11

    幼兒園新《綱要》明確提出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。”因此，我平時(shí)讓大班幼兒欣賞一些短小、精悍、內(nèi)容生動(dòng)，形象、意境優(yōu)美的優(yōu)秀散

• 怎樣給孩子講故事

  2022-10-11

    孩子經(jīng)常纏著大人講故事，故事就像磁鐵一樣，吸引著孩子們的心。生動(dòng)有趣、積極健康的故事，不僅能使孩子受到良好的思想品德教育，而且有助于發(fā)展孩子的思維能力和語言表達(dá)能力，那么，怎樣給孩子講故事呢？ 　　一、選材很重要

• 淺談?dòng)變骸霸缙谧R(shí)字閱讀”

  2022-10-11

    當(dāng)今社會(huì)，作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳，早日成為建設(shè)社會(huì)主義的有用人才，因此，過高的要求教育方法不當(dāng)，一個(gè)勁地教孩子讀書、寫字、算題等，由于這些，致使幼兒產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)，不愛上學(xué)，影響其今后的發(fā)展，如果方法適當(dāng)符合他

• 當(dāng)幼兒的創(chuàng)編與日常的行為習(xí)慣相沖突時(shí)

  2022-10-11

    在故事《我喜歡》的創(chuàng)編活動(dòng)中，我讓孩子們按照“白云喜歡藍(lán)天，在藍(lán)天上飄來飄去”的句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)行創(chuàng)編故事。孩子們展開了豐富的想象：“蝴蝶喜歡花，在花叢中飛來飛去?！薄靶‰u喜歡草地，在草地上跑來跑去?！薄八墒笙矚g大

• 如何提高幼兒閱讀能力

  2022-10-11

    一天，在區(qū)域活動(dòng)中出現(xiàn)了非常有趣的一幕：閱讀角突然變得異常熱鬧起來，很多孩子們聚在閱讀角興奮地談?wù)撝裁础阎鴱?qiáng)烈的好奇心，我走近了閱讀角......原來，他們都在看前一天我們班一些孩子的繪畫作品。這是一次圍繞主題

• 語言教學(xué)中的整合

  2022-10-11

    根據(jù)新綱要精神，5-6歲幼兒的語言教學(xué)活動(dòng)，主要應(yīng)側(cè)重對(duì)幼兒傾聽，表達(dá)，文學(xué)欣賞和早期閱讀能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合其他活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒的各方面的綜合技能同步提高要作好這一切我認(rèn)為應(yīng)作好以下幾點(diǎn)。 　　1．創(chuàng)設(shè)良好寬松的

• 淺談對(duì)早期閱讀教學(xué)若干問題的認(rèn)識(shí)

  2022-10-11

    早期閱讀是指在幼兒園語言教學(xué)中，以圖畫讀物為主，以看聽說有機(jī)結(jié)合為主要手段，從幼兒興趣入手，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高閱讀能力；在閱讀過程中，激發(fā)幼兒識(shí)字的愿望，獲得有關(guān)書面語言的知識(shí)，發(fā)展幼兒的想

• 創(chuàng)造良好語言環(huán)境，提高幼兒表達(dá)能力

  2022-10-11

    一個(gè)人的道德修養(yǎng)、文化水平、社會(huì)身份往往可以從他說話用詞、語調(diào)口氣中看出，往往這些都是注重早期語言教育的結(jié)果，而幼兒期是語言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期，因此，提高幼兒的語言表達(dá)能力是幼兒園教育工作者的一

• 淺談故事表演中聲音表情的訓(xùn)練與指導(dǎo)

  2022-10-11

    故事表演是幼兒非常喜歡的語言活動(dòng)形式。它是以聲音表情，面部表情和身段表情來創(chuàng)造性地再現(xiàn)文學(xué)作品中人物形象的一種表演活動(dòng)。幼兒在故事表演活動(dòng)中，對(duì)表現(xiàn)人物外形特征和情緒情感體驗(yàn)的面部表情及身段表情掌握較好

• 展開故事魅力的翅膀，啟迪孩子幼小的心靈

  2022-10-11

    故事以生動(dòng)有趣的情節(jié)、形象活潑的語言來吸引小聽眾的， 經(jīng)常聽到一些年輕的父母說：“我的孩子就喜歡聽故事，總愛纏著我給他講故事?！逼鋵?shí)這是件好事，因?yàn)楣适率情_發(fā)孩子智力的好工具、教育孩子的好教材。在幼兒園里，如

• 淺談大班幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)

  2022-10-11

    幼兒期是學(xué)習(xí)語言的最佳期，作為幼兒教師，必須抓緊這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語言，使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語言能力，受益終生。如何把握住這一關(guān)鍵時(shí)期，使孩子的口語表達(dá)能力得到迅速發(fā)展，根據(jù)本人實(shí)踐，有如下幾點(diǎn)淺見。

• 充分利用講故事促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展

  2022-10-11

    幼兒的語言能力，包括準(zhǔn)確清晰的發(fā)音，掌握一定數(shù)量的詞匯，正確連貫地口頭表達(dá)三個(gè)方面。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我感覺到，講故事對(duì)促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展十分重要。我的具體體會(huì)和做法是： 　　 一、通過講故事訓(xùn)練幼兒的發(fā)音

• 淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的發(fā)展

  2022-10-11

    發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力是幼兒園教育的核心問題，因?yàn)檎Z言是思維的工具，是思維的表現(xiàn)方式，人類的思維成果正是靠語言的幫助得以鞏固、發(fā)展和傳遞的。幼兒期是學(xué)習(xí)語言最敏感、最關(guān)鍵的時(shí)期，也是儲(chǔ)存詞匯最迅速的時(shí)期。因此

• 在日常生活中提高幼兒的語言表達(dá)能力

  2022-10-11

    中班時(shí)期是孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)中各項(xiàng)能力發(fā)展和性格形成的重要時(shí)期，此時(shí)的孩子不再像小班時(shí)那么怯懦，開始萌發(fā)與人交往的濃厚興趣，但在實(shí)際生活中又缺乏與同伴交往的技巧，因此彼此之間容易發(fā)生矛盾沖突。 　　通過

• 讓孩子從小受到幼兒文學(xué)的熏陶

  2022-10-11

    幼兒的健康成長，不是靠說教，更多的是靠熏陶。因此，在整個(gè)幼兒期，幼兒文學(xué)對(duì)于幼兒心靈潛移默化的影響，對(duì)他們智能的開發(fā)與啟迪，具有重要的作用。優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品常常是代代相傳、膾炙人口。如我國傳統(tǒng)兒歌《排排隊(duì)吃果