關(guān)于少兒美術(shù)教育中的幾個問題
關(guān)于少兒美術(shù)教育中的幾個問題
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出:“當(dāng)今世界政治風(fēng)云變化,國際競爭日趨激烈,科技迅速發(fā)展,世界范圍的經(jīng)濟(jì)競爭,綜合國力競爭,實質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭?!边@段話毫無保留的顯示了今后的社會發(fā)展趨勢。隨著對這種社會發(fā)展趨勢的認(rèn)識的加深,人們越來越感覺到兒童早期智力開發(fā)的重要性,對兒童早期教育的投入也日漸增加。而目前學(xué)校實施的素質(zhì)教育更為少兒美術(shù)教育提供了廣闊的發(fā)展空間。各級各類學(xué)校和私人開設(shè)的美術(shù)訓(xùn)練班有如雨后春筍般的冒了出來。對于少兒美術(shù)教育呈現(xiàn)的這種欣欣向榮的景象,不能不讓人感到欣喜,然而在這股熱潮的背后卻隱藏著太多的讓人擔(dān)憂的因素。筆者在此僅列舉幾條。
一、教學(xué)模式的不完善
中國目前的少兒美術(shù)教學(xué)還沒有形成一種完整的、統(tǒng)一的、適合于中國的少兒生理和心理特點的教學(xué)模式。雖然我國的老一輩美術(shù)教育工作者們從二十世紀(jì)的二、三十年代就開始了這方面的艱苦的探索,并且近些年來有關(guān)于少兒美術(shù)教育的成果也日漸豐碩,如:情感思維教學(xué)法、眼高手低教學(xué)法等等。但是,僅就目前的少兒美術(shù)教學(xué)而言還不能象很多的應(yīng)試科目一樣有全國統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教材。各地的少兒美術(shù)教育工作者們都還是各自為戰(zhàn),根據(jù)各地區(qū)的實際情況自行編制教材或根據(jù)自身的喜惡來制定教學(xué)內(nèi)容。這樣一來,有很多好的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法就不能及時的推廣普及;另一方面,自行編制的教材更多的考慮的是社會因素,而較少顧及少兒的心理和生理的承受力,直接影響了少兒素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
二、教師自身素質(zhì)的欠缺
筆者曾經(jīng)就本地的中小學(xué)美術(shù)教師做過一個調(diào)查。其中美術(shù)專業(yè)的本科生只有5%左右;大專畢業(yè)生有30%35%;中專畢業(yè)生有45%;還有一些是其他專業(yè)的畢業(yè)生做的兼職。就此情況而言,很多的美術(shù)教師對少兒美術(shù)教育理論都缺乏深入的研究,往往容易把少兒美術(shù)教育與成人美術(shù)教育混為一談。在教學(xué)中一味的強(qiáng)調(diào)技巧的訓(xùn)練??墒怯行┙處熥约旱睦L畫技巧就很不完善,又如何能做到學(xué)高為師呢?少兒美術(shù)教育與成人美術(shù)教育最大的不同就在于少兒美術(shù)教育的目標(biāo)不時培養(yǎng)畫家,而是培養(yǎng)少年兒童良好的品質(zhì),完善的人格,豐富的情感,健全的智力。當(dāng)前的這種片面做法,直接影響了少兒素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
三、家長對孩子的培養(yǎng)具有盲目性和急功近利思想
基于對社會的迅速發(fā)展的深刻認(rèn)識,現(xiàn)在很多家長都有一種強(qiáng)烈的憂患意識。對孩子早期教育的投入不斷增加??吹胶⒆酉矚g涂涂畫畫就送到美術(shù)訓(xùn)練班去學(xué)習(xí),希望孩子在繪畫方面能有所成就,過早、過高的對孩子提出了技術(shù)性的要求。以成年人的眼光來評價孩子的繪畫作品。在不符合自己標(biāo)準(zhǔn)時就給予批評、指責(zé)。孰不知正是這種不懂少兒美術(shù)教育規(guī)律的做法扼殺了少年兒童的天性,阻礙了他們創(chuàng)造性思維的發(fā)展,直接影響了少兒素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
四、社會不良因素對少兒美術(shù)教育的沖擊
有人曾經(jīng)說過少兒美術(shù)是一塊“唯一未被污染的綠洲”。然而,隨著近年來少兒美術(shù)教育熱潮的興起,很多人在功利思想的驅(qū)使下,正悄悄的想這塊“綠洲”伸出了“黑手”。首先是各種私立美術(shù)訓(xùn)練班的興起。這種美術(shù)訓(xùn)練班的主要目的不是培養(yǎng)未來的美術(shù)人才,而是通過這種形式,利用家長望子成龍、望女成鳳的迫切心態(tài)獲取暴利。這種美術(shù)訓(xùn)練班的師資力量是可想而知的。授課教師可能有一定的美術(shù)功底,但是根本就不懂美術(shù)教學(xué)規(guī)律,更談不上對美術(shù)教育理論及少兒心理學(xué)的研究。其次,現(xiàn)在社會上各種名目的少兒繪畫比賽、考級絡(luò)繹不絕。這些比賽、考級大多是由一些民間團(tuán)體組織舉行的,只要小選手交納一定的費用或包銷多少出版物就可以參加比賽或發(fā)表作品。有很多家長為了滿足自己的虛榮心或是為了讓孩子有一定的成就感,明知這些賽事、考級沒有多少價值,但還是從不豐厚的收入中拿出一筆不小的數(shù)目交納上去。正所謂周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨。但是這些人有沒有想到過,他們的這種做法不僅直接影響了少兒素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,而且對孩子的身心發(fā)展都有極大的危害。
現(xiàn)在,我們國家正處在改革開放之中,很多事情都是在嘗試和探索中,但是我希望成年人能更多的為孩子們想一想。在經(jīng)歷了一系列的痛苦和失敗之后,能夠為孩子們開創(chuàng)出一塊沒有污染的純凈的天地。
- 美術(shù)新課標(biāo)論文 淺析體驗性學(xué)習(xí)
- 支持學(xué)生的美術(shù)興趣喚醒他們的審美創(chuàng)造愿望
- 兒童繪畫創(chuàng)作相關(guān)論文 兒童美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育論文 讓學(xué)生在符合自身認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動中成長
- 小學(xué)國畫教學(xué)經(jīng)驗和建議
- 美術(shù)對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)的論文
- 質(zhì)疑卡通人才的培養(yǎng)模式的論文
- 讓音樂走進(jìn)美術(shù)課堂的相關(guān)知識
- 關(guān)于少兒美術(shù)教育中的幾個問題
- 美術(shù)欣賞教學(xué)論文 觸摸非洲雕刻的脈搏 談對比法在美術(shù)欣賞教學(xué)中的運用
- 小學(xué)美術(shù)欣賞論文 從審美認(rèn)同開始
- 創(chuàng)新意識的論文 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文 在小學(xué)美術(shù)活動中教師以 情感”激活童心
- 美術(shù)教學(xué)論文 試談怎樣提高幼兒美術(shù)教學(xué)
- 英語課文 AtschoolIhaveMaths.》學(xué)設(shè)計與反思
- 特殊崗位聘任合同書
- 多動不等于多動癥
- 給寶寶使用抗菌素的科學(xué)
- 不夠仗義的人
- 中三班班務(wù)總結(jié)
- 小班美術(shù)教案《大大小小的橘子》
- 中班音樂教案《打擊樂―鼓陣》反思
- 教案大班體育《快樂玩桿》反思
- 談幼兒園科學(xué)啟蒙教育中要注意的幾個問題
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育中存在的幾個問題
- 關(guān)于獨生子女家庭教育中的相關(guān)問題
- 幼兒園美術(shù)教育論文:繪畫教學(xué)中促使幼兒發(fā)展的關(guān)鍵點
- 關(guān)于兒童教育中贊賞的藝術(shù)
- 關(guān)于新編小學(xué)英語教材中的五個問題
- 當(dāng)前幼兒教育科學(xué)研究應(yīng)注意的幾個問題
- 幼兒園科學(xué)教育活動中應(yīng)留意的幾點問題
- “做中學(xué)”教育理論在科技活動實施中應(yīng)注意的幾個問題
- 幼兒美術(shù)活動在主題教育中的有機(jī)整合
- 關(guān)于車的主題中班美術(shù)教案設(shè)計我設(shè)計的交通工具反思
- 幼兒園關(guān)于秋天的中班美術(shù)教案秋蟲朋友藝術(shù)領(lǐng)域
- 幼兒園珠心算教育中的問題
- 幼兒園小班美術(shù)集中教育活動:漂亮的帽子
- 幼兒園美術(shù)教育論文:美術(shù)活動中的想象和幻想