商二位數(shù)

商二位數(shù)

商二位數(shù)

教學(xué)目標(biāo)

  1.用兩位數(shù)除商兩位數(shù)的除法的計算步驟,能夠比較熟練地筆算除數(shù)是兩位數(shù)除法.

  2.培養(yǎng)學(xué)生判斷推理能力.

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生感悟到美來自生產(chǎn)和時代的進(jìn)步,提高審美意識.

教學(xué)重點

  總結(jié)商是兩位數(shù)的除法的計算法則及試商的方法.

教學(xué)難點

  試商的方法.

教學(xué)步驟

(一)鋪墊孕伏

1.出示76÷54 768÷8

  指名板演,其他同學(xué)做在練習(xí)本上.

  做完后讓學(xué)生說說“這兩道除數(shù)是一位數(shù)的除法題,在計算時有什么不同?”(第1題被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)大,計算時先用除數(shù)去除被除數(shù)的最高位,商是三位數(shù).第2題被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小,計算時要用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位,商是兩位數(shù).)

2.教師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了商是一位數(shù)的除法法則,誰能說說除數(shù)是一位數(shù)的除法法則?(指名學(xué)生回答)

(二)探究新知

  教師:我們已經(jīng)掌握了商是一位數(shù)除法的計算法則,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法.(板書課題)

1.板書出示例9: 768÷32

 ?。?)學(xué)生試算.

  教師提問:發(fā)現(xiàn)了什么?(被除數(shù)的前兩位不夠除)

  教師啟發(fā)學(xué)生回答:用32去除被除數(shù)的前兩位數(shù),實際上就是用32去除76個十,商2個十,在商的十位上寫2.

 ?。?)教師:余下的12是什么數(shù)?實際上是幾個十?應(yīng)該怎樣計算?(余下的12個十,與個位上的8合在一起是128)

 ?。?)教師:接下來怎樣算?商幾?(商4寫在個位上,除到被除數(shù)的哪一位,就在哪一位上面寫商)

  根據(jù)學(xué)生回答教師板演:
 

商二位數(shù)的除法




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