《三個兒子》教學(xué)設(shè)計

《三個兒子》教學(xué)設(shè)計

《三個兒子》教學(xué)設(shè)計

《三個兒子》教學(xué)設(shè)計之二
唐元菊

 
  教學(xué)目標(biāo)
    1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)從語言文字中體會作者的思想感情。
   2、體會出孩子應(yīng)該成為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)的道理。
   3、正確、流利的朗讀課文。
   4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。
  教學(xué)重點、難點 理解老爺爺?shù)脑挕?br>  教學(xué)過程:

  一、談話引入
    你在家里為父母做了哪些事?有什么感受?
  二、自讀課文。
  三、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案
   1、師生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)――將課文變成簡單的課本劇表演。
   2、師生共同研究教學(xué)方法,制定學(xué)習(xí)、續(xù)演的方案。
    1)理解課文,體會老爺爺?shù)脑?,說說自己的感受。
    2)正確、流利、有感情的朗讀課文。
    3)能根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像。
    4)場景中的布置、人員的安排。
    5)表演中,組員如何默契配合,靈活應(yīng)變。
   3、匯集意見,篩選、確定方案。
  四、根據(jù)學(xué)習(xí)方案自學(xué)課文
   1、自由讀課文,將課文讀正確、流利地讀出來。
   2、根據(jù)“閱讀提示”中的要求,邊讀邊思考,并將不明白的地方打上標(biāo)記。
   3、小組討論交流,老師巡視,相機點撥。
   4、全班匯報交流學(xué)習(xí)情況,由學(xué)生質(zhì)疑,教師組織討論交流。
   5、小結(jié)。
   6、有感情的朗誦課文。
  五、將課文編成簡單的課本劇表演。
   1、小組討論。
    1)根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象。
    2)確定自己所扮演的角色。
    3)設(shè)計場景的布置。
   2、各小組演練,教師巡視,相機點撥。
   3、課本劇表演。
   4、互評互議。
  六、課后拓展
    將這個故事講給別人聽。


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