《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)
《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)
《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
設(shè)計(jì)者:杭州市天長小學(xué) 胡筱筱
教學(xué)目標(biāo):
1、 會正確地拼讀課文中注音的字,能查字典或聯(lián)系上下文理解不明白的詞語的。
2、 能在詩中劃出具體表現(xiàn)“我和太陽比賽早起”的詞句,能說出第三節(jié)是怎樣具體描寫“太陽升起來了”的情景的。
3、 能有感情地朗讀全詩,讀出對大自然、對太陽、對祖國無比熱愛的感情;并能背誦全詩。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1. 能找出重點(diǎn)詞句,理解第1、2、3節(jié)詩歌。
2. 會正確拼讀生字音節(jié),讀準(zhǔn)多音字“露”,能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思。
3. 有感情地朗讀課文,表達(dá)對大自然無比熱愛的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):能找出重點(diǎn)詞句,理解第1、2、3節(jié)詩歌
教學(xué)過程:
導(dǎo)入方案1
一、整體感知
1、 老師配樂朗讀,學(xué)生感受
2、 出現(xiàn)在你眼前的是一幅怎樣的圖畫?
學(xué)生談感受
3、 試讀全文
導(dǎo)入方案2
一、揭示課題,指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
1、齊讀課題,理解題意。
2、試讀全詩,讀準(zhǔn)生字的音節(jié)。
3、給詩歌小節(jié)編序號,想想每個(gè)小節(jié)的主要意思。
二、反饋?zhàn)詫W(xué)
1、分節(jié)朗讀,并正音。
2、說說讀后感受:給你留下最深印象的是什么。
三、研讀1、2小節(jié)。
1、齊讀第1節(jié)。
?。?)思考:從哪些詞句看出,“我們”是在和太陽比賽早起?
(2)討論:哪個(gè)句子寫出“我們”早起?
?。ó?dāng)……當(dāng)……我們離開帳篷)
?。?)指導(dǎo)表情朗讀下面的句子。
“我們離開帳篷,輕輕地走過它們身邊”。
這句中的“它們”指誰?“輕輕地”說明了什么?
?。ā八鼈儭敝刚诔了纳帧⒒ú?、小島和白兔。“我們”是一群有禮貌的孩子,悄悄起來,輕輕地走。所以要讀得輕緩一些。)
2、指名朗讀第2節(jié)。
?。?) 討論:
①“我們”怎樣奔上山頂?是在什么時(shí)候奔上山頂?
(這節(jié)中“穿過”、“跨過”、“沿著”、“奔上”這幾個(gè)動詞寫得確切,與“樹林”、“小溪”、“小路”、“山頂”搭配恰當(dāng)。)
?、凇澳憧础焙汀澳悴拍樇t”中的“你”分別指誰?該用怎樣的語氣讀?
?。ā澳憧础钡摹澳恪敝敢黄鸬巧仙巾?shù)男』锇??!澳悴拍樇t”的“你”指太陽即將升起的“云彩”??梢娺@時(shí)太陽還沒升起。這節(jié)要讀出輕快幽默的感情。)
?。?)有感情地朗讀第1、2節(jié),說說這兩小節(jié)的意思。
四、指導(dǎo)閱讀第3節(jié)。
1、齊讀思考:
?。?) “太陽升起來了”的情景是怎樣的?找出有關(guān)句子讀一讀,并說說這樣寫好在哪里。
?。?) 討論:
“別嚷!”表達(dá)了怎樣的感情?詩中怎樣形象生動地寫出太陽升起的情景?“花草樹木”“小鳥”這時(shí)是怎樣的心情?
(“別嚷”表達(dá)“我們”屏息凝視等候太陽升起的激動心情?!奥冻鲱^頂,露出眉毛和眼睛,露出笑瞼”,最后“跳起來”,把它擬人化了。太陽升起來了!“花草樹木”“小鳥”都非常興奮,實(shí)際上是寫“我們”興奮的心情。)
(3)指導(dǎo)有感情地朗讀。
2、齊讀第1、2、3小節(jié)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.理解第4、5小節(jié)。
2.能背誦課文,表達(dá)對大自然、對太陽、對祖國更加熱愛的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):能背誦課文,表達(dá)對大自然、對太陽、對祖國更加熱愛的思想感情。
教學(xué)過程:
一、指名有感情地朗讀第1、2、3小節(jié)。
二、齊讀第4、5小節(jié)。
1、 討論:
?、?什么叫“儀仗隊(duì)”?
?、?“我們”以怎樣的心情迎接太陽,迎接更美妙的一天?
2、指導(dǎo)有感情地朗讀。
引導(dǎo)看課文插圖,體會插圖上的少先隊(duì)員登上山頂看日出的自豪、激動的心情。讓學(xué)生帶著自豪感和對大自然、對太陽、對祖國的愛,朗讀這兩節(jié)。
三、指導(dǎo)背誦課文。
1、逐節(jié)朗讀,概括小節(jié)意思,找出重點(diǎn)詞語。
2、同桌互相背誦。
3、指名背誦。配樂朗誦。
四、小結(jié),完成有關(guān)作業(yè)
作業(yè):1、回答課后問題
2、 有感情背誦課文
3、 收集幾首歌唱祖國的詩歌,進(jìn)行朗誦比賽。
綜合性實(shí)踐活動:組織學(xué)生進(jìn)行登山看日出的活動。(暫定:初陽臺)
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