(習作訓練)《愛惜糧食》

(習作訓練)《愛惜糧食》

(習作訓練)《愛惜糧食》

                 第1課時
  教學目標:
   1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。
   2、初步學會仔細觀察圖畫,并且會展開合理的想象。
   3、懂得愛惜糧食的道理,并在行動上落實。
  教學重點:會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。
  教學難點:學會仔細觀察,并展開合理的想象。
  教學過程:

  1、揭題后,讓學生先說說題意,現(xiàn)雯過去我們寫過哪些記事的文章。
  2、學習課文課文,明確“習作要求”
   ?、?、要仔細觀察圖畫,理解圖章;②要發(fā)揮想象。
  3、觀察圖畫,展開想象,理解圖章。
    按課文中的第1、2、兩題邊想象,然后口述圖章。
  4、指名說說圖章,進行口頭作文。
    圖章內(nèi)容:屋子里一家三人正在吃午飯,小明嫌菜差不喜歡吃,一碗飯沒有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。這時,爸爸媽媽連忙過來阻止。爸爸告訴小明,飯不能倒掉。又指著門外正在插秧的農(nóng)民伯伯說:“要愛惜糧食,你看農(nóng)民伯伯是怎么種糧食的?現(xiàn)在,他們正彎著腰在插秧,以后要耕田除草、收割。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的,怎么能隨便地浪費呢?”小明一拍腦袋說:“對!我怎么忘了。以前學過的兩篇課文都是講糧食來之不易的,一篇是《白米飯和花衣裳》,還有一篇是《鋤禾》?!眿寢屨f:“既然你已經(jīng)懂得了愛惜糧食的道理,就要落實到行動上???這樣吧,你嫌菜不合口味,我去給你燒雞蛋湯吧?!毙∶髡f:“謝謝爸爸媽媽!”說著,轉(zhuǎn)過身回到飯桌旁又去吃飯了。
  5、評議后老師小結(jié):看圖作文,注意兩點(1)要仔細看圖,正確理解圖意。(2)想象要合理,事情經(jīng)過要寫得具體些。
  6、讓學生思考課后第3題??紤]怎樣寫好這篇作文。

                    第2課時
  教學目標:
   1、能根據(jù)圖意口述自己要寫的內(nèi)容。
   2、能按事情經(jīng)過順序?qū)懞眠@篇作文。
  教學過程:

  1、指名口述自己要寫的內(nèi)容。有不符合要求的提出來討論糾正。
  2、讓學生根據(jù)要求進行習作。老師巡視指導習作有困難的學生。
  3、交流習作。進行評議。
  4、修改習作。

<sub id="o7zyp"></sub>
    • 我要投稿|聯(lián)系我們

      Copyright 2005-2022 m.hatedivideshumanrace.com.All rights reserved.