《練習7》教學設(shè)計

《練習7》教學設(shè)計

《練習7》教學設(shè)計

《練習7》教學設(shè)計之一
佚名

 
  教學目標
   1、能確定同一個字在不同詞語中的意思;能正確抄寫指定的詞語;能寫出詞語的近義詞。
   2、能根據(jù)課文句子填空,體會比喻中喻體的作用。
   3、能用自己的話書面解釋古詩中的有關(guān)句子。
   4、能正確流利地背誦一段話。

                 第一課時
  教學要點:
    學會漢字查字典據(jù)詞定義;能正確抄寫指定的詞語,能寫出"一望無垠"、"神奇"的近義詞。

  一、學習第1題。
   1、審題,明確題意,弄清通過查字典要完成的學習任務(wù)。
   2、以"新聞"為例,回顧"據(jù)詞定義"的學習方法。
   3、學習獨立完成填表。
   4、反饋,校對答案,指名說說是怎樣選擇的,對錯誤率高的詞語要重點分析原因。
   5、小結(jié)據(jù)詞定義的方法。
  二、學習第2題。
   1、審題,明確題意。
   2、引導(dǎo)學生自查,談?wù)勂綍r作業(yè)中哪些字經(jīng)常寫錯?錯在哪里?用什么方法記住它?(說說并書寫)
   3、重點指導(dǎo):繞、裙、陡、垂、瀑。
   4、抄寫詞語。
  三、學習第3題。
   1、審題。
   2、讀句子,說說帶點詞語在句子中的意思。
   3、獨立完成,指名在投影片上練習。
   4、反饋,訂正。
  四、學習第4題。
   1、審題,明確題目有兩部分的要求。
   2、獨立完成,指名在投影片上練習。
   3、交流。
   ?。?)填寫的詞語是否正確,有沒有錯別字。
    (2)說說句子中,把什么比作什么?
       引導(dǎo)學生理解比喻在句子中的作用。(分別具體地寫出了江水的洶涌、輪船的顛簸和鸕鶿的威武、整齊。)
   ?。?)比較讀句子(去掉像……),說說有什么不同?
   ?。?)再讀句子,體會。

                 第二課時
  教學要點:
    能用自己的話書面解釋古詩的有關(guān)詞句;能借助重點詞句背誦短文。

  一、學習第5題。
   1、背誦《古詩三首》。
   2、指名說說三首古詩的意思,評議(重點:有否把意思說清楚,語句是否通順,前后意思是否連貫)。
   3、指名讀讀第5題題目,明確題意,分別說說這三句古詩各是哪首詩中的句子。
   4、把詩句的意思寫下來。
   5、評議(重點評議前后意思是否連貫,意思表達是否清楚)。
  二、學習第6題。
   1、讀題目,明確題意。
   2、回顧本單元訓(xùn)練重點:借助重點詞句背誦課文。
   3、朗讀短文,找出重點詞,板書。
     天地間珠簾
     雨越下越大屋頂像薄煙
     房檐珠子、線
     地上小溪
   4、借助重點詞自由背誦,同桌互相背誦,指名背,全班背誦。
   5、小結(jié)背誦方法。
  三、小結(jié)。

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