《練習７》教學設(shè)計

《練習７》教學設(shè)計

《練習７》教學設(shè)計之一
佚名

　
　　教學目標
　　　1、能確定同一個字在不同詞語中的意思；能正確抄寫指定的詞語；能寫出詞語的近義詞。
　　　2、能根據(jù)課文句子填空，體會比喻中喻體的作用。
　　　3、能用自己的話書面解釋古詩中的有關(guān)句子。
　　　4、能正確流利地背誦一段話。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學要點：
　　　　學會漢字查字典據(jù)詞定義；能正確抄寫指定的詞語，能寫出"一望無垠"、"神奇"的近義詞。

　　一、學習第1題。
　　　1、審題，明確題意，弄清通過查字典要完成的學習任務(wù)。
　　　2、以"新聞"為例，回顧"據(jù)詞定義"的學習方法。
　　　3、學習獨立完成填表。
　　　4、反饋，校對答案，指名說說是怎樣選擇的，對錯誤率高的詞語要重點分析原因。
　　　5、小結(jié)據(jù)詞定義的方法。
　　二、學習第2題。
　　　1、審題，明確題意。
　　　2、引導(dǎo)學生自查，談?wù)勂綍r作業(yè)中哪些字經(jīng)常寫錯？錯在哪里？用什么方法記住它？（說說并書寫）
　　　3、重點指導(dǎo)：繞、裙、陡、垂、瀑。
　　　4、抄寫詞語。
　　三、學習第3題。
　　　1、審題。
　　　2、讀句子，說說帶點詞語在句子中的意思。
　　　3、獨立完成，指名在投影片上練習。
　　　4、反饋，訂正。
　　四、學習第4題。
　　　1、審題，明確題目有兩部分的要求。
　　　2、獨立完成，指名在投影片上練習。
　　　3、交流。
　　　?。?）填寫的詞語是否正確，有沒有錯別字。
　　　　（2）說說句子中，把什么比作什么？
　　　　 　　引導(dǎo)學生理解比喻在句子中的作用。（分別具體地寫出了江水的洶涌、輪船的顛簸和鸕鶿的威武、整齊。）
　　　?。?）比較讀句子（去掉像……），說說有什么不同？
　　　?。?）再讀句子，體會。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學要點：
　　　　能用自己的話書面解釋古詩的有關(guān)詞句；能借助重點詞句背誦短文。

　　一、學習第5題。
　　　1、背誦《古詩三首》。
　　　2、指名說說三首古詩的意思，評議（重點：有否把意思說清楚，語句是否通順，前后意思是否連貫）。
　　　3、指名讀讀第5題題目，明確題意，分別說說這三句古詩各是哪首詩中的句子。
　　　4、把詩句的意思寫下來。
　　　5、評議（重點評議前后意思是否連貫，意思表達是否清楚）。
　　二、學習第6題。
　　　1、讀題目，明確題意。
　　　2、回顧本單元訓(xùn)練重點：借助重點詞句背誦課文。
　　　3、朗讀短文，找出重點詞，板書。
　　　　　天地間珠簾
　　　　　雨越下越大屋頂像薄煙
　　　　　房檐珠子、線
　　　　　地上小溪
　　　4、借助重點詞自由背誦，同桌互相背誦，指名背，全班背誦。
　　　5、小結(jié)背誦方法。
　　三、小結(jié)。

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